我想嘗試

我想嘗試

  

“”，

                  我想嘗試

――支持和滿(mǎn)足幼兒的挑戰(zhàn)

記錄：

今天，是孩子們“才藝秀”展示活動(dòng)，王佳琦小朋友很緊張。因?yàn)榍皫滋煊變荷塘亢瓦x擇自己才藝的時(shí)候，他選擇了溜冰表演。這一項(xiàng)目對(duì)他來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn)，他不會(huì)溜冰，而且從來(lái)都沒(méi)有溜過(guò)冰，他之所以選擇這一項(xiàng)目，是因?yàn)樗矚g溜冰，想嘗試一下溜冰的樂(lè)趣。

當(dāng)他腳穿溜冰鞋的時(shí)候，嚇得動(dòng)也不敢動(dòng)。怎么辦？是讓他放棄嘗試，還是讓他繼續(xù)嘗試呢？我決定讓他繼續(xù)。于是，我將他輕輕扶到圍墻邊，建議他扶著圍墻練習(xí)，然后請(qǐng)溜冰溜得好的小朋友在旁邊適當(dāng)?shù)丶右灾更c(diǎn)。

活動(dòng)將要結(jié)束的時(shí)候，王佳琦高興地對(duì)大家說(shuō)：“我不害怕了，我有一點(diǎn)會(huì)了?！?o:p>

分析：

在這次活動(dòng)中，很慶幸自己能支持幼兒。首先，當(dāng)?shù)弥跫宴∨笥褟膩?lái)都沒(méi)有溜過(guò)冰的時(shí)候，教師十分支持和尊重他的想法，并沒(méi)有因?yàn)樗粫?huì)而拒絕。其次，在他嚇得不敢動(dòng)的時(shí)候，教師并沒(méi)有使之放棄，而是讓他在同伴的幫助下繼續(xù)嘗試，滿(mǎn)足他的愿望。