主題課內容提要

時間：2022-10-11 19:12:43

主題課內容提要

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主題課內容提要1)語音熟悉性的培育,熟悉環(huán)境如何創(chuàng)建.2)連續(xù)性語音熟悉性的培育.3)生長環(huán)境的合理創(chuàng)建,注意采集信息環(huán)境的污染.4)采集信息環(huán)境的組合排序的適當規(guī)范.5)重復性信息采集的環(huán)境置備,盡可能減少記憶溝的丟失.6)陳述信息的經常性輸入.7)如何與老人溝通,合理化的使用老人的積極性.8)合理的創(chuàng)建重復采集信息的重要性.9)嬰幼兒咬東西的現象的分析.10)嬰幼兒對事物重點關注的初級誘導培育(獨處).11)為什么不要讓嬰幼兒經常性的接觸電腦.12)思維前置于語言的分析,已及行為的分析和利用.(嬰兒不讓媽媽進廚房的例子).13)建議不使用依賴性食品的原因.14)嬰幼兒自抑/自控能力的培育,.15)嬰幼兒尊敬長輩的能力的培育.16)嬰幼兒自主能力的培育(含選擇能力).17)接受拒絕的能力的培育.18)嬰幼兒對父母關注行為的培育.19)生活事例的理解與分析(咖啡杯燙手的事例).20)為什么要約定嬰幼兒看動畫片/電視的時間.21)如何使嬰幼兒掌握改正不良習慣的行為.22)嬰幼兒自強心的培育23)嬰幼兒敏捷思變能力的培育.24)嬰幼兒耐性能力的培育.25)適時共同放縱的重要性.26)家教的選擇技巧.27)遐想的梳理(海綿洗澡的例子).28)疲勞的分析和掌握.29)嬰幼兒自尊心的培育.30)嬰幼兒成長不同時期的掩蓋行為的兩種本質的分析和不同的處理方式的建議.31)嬰幼兒承擔責任的意識的培育(穿毛衣的例子).32)家長如何應對孩子的提問?培育嬰幼兒對書的認識;以及如何測試類型.33)嬰幼兒細心細致的能力的培育.34)倒問共鳴的重要性以及應用.35)嬰幼兒成長過程中的畏懼問題的分析和解決方式(幼兒園跳不過其他小朋友的例子).36)“你今天快樂嗎？”的習慣性提問的作用.37)適時帶孩子去各類場館的作用.38)針對孩子習慣性掠奪行為的表現,應當如何處理.39)晚上嬰幼兒不能入睡是什么原因?應當如何應對?40)孩子在戶外玩耍不愿意回家,怎么辦?41)語言邏輯思維表現和肢體邏輯思維表現的綜合利用對“逆采”使用的重要性.42）在嬰幼兒在成長過程中的外在表現形式出現“慢”的原因分析和相應的解決方式.43)嬰幼兒邏輯思維外在表現的秩序性和合理性的培育.44)過早進行信息交換提取,從而編制邏輯思維的培育的危險性的分析.45)“惰性記憶溝”和“積極性記憶溝”的分析.46)為什么要盡可能的讓嬰幼兒的“邏輯思維的外在表現”的表現過程完成.47)為達到“行為改造/改變”的目的，應當如何應用“行為介入”的方式，達到“信息共采”和“信息共享”.