《路旁的橡樹》教學設計

《路旁的橡樹》教學設計

《路旁的橡樹》教學設計之一
唐元菊

　
　　教學目標：
　　　1．理解課文，樹立環(huán)境保護意識。
　　　2．認識本課3個生字、理解課文內容。
　　　3．朗讀課文。
　　教學重點、難點
　　　　讀懂課文，樹立環(huán)境保護意識。理解“筑這條路的人一定有一顆高尚的心”這句話的含義。
　　教學時間　二課時
　　教學過程

　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時

　　一、初讀課文，板書課題
　　　1、有位蘇聯(lián)的教育家為我們講述了一個故事，人們都為此感動，你想聽嗎？
　　　2、學生老師齊讀課文
　　　3、讀準要求認識的字
　　二、認讀課文，領悟道理
　　　1、以小組為單位再讀課文，把課文讀通順
　　　2、你能讀懂哪一個自然段？
　　　3、有什么不懂嗎？
　　　4、辯論：建筑計劃可以修改嗎？
　　　5、說說課文那些地方最使你感動？
　　　6、你統(tǒng)一“筑路工人有一課高尚的心”這種說法嗎?
　　　7、學生讀最后兩個自然段
　　　8、師：你現(xiàn)在是一位乘客，坐車經(jīng)過了這課橡樹，你有什么話要說嗎？
　　三、總結升華
　　　1、你從建筑工人的做法中懂得了什么？
　　　2、愛護樹木，正當環(huán)境小衛(wèi)士，你有什么建議能給大家提出來嗎？

　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時
　　一、學生自由讀課文
　　二、摘抄好詞好句到閱讀筆記本上
　　三、完成《一課一練》

《路旁的橡樹》教學設計