小班兒歌創(chuàng)編活動中的創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)

小班兒歌創(chuàng)編活動中的創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)

  

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對于小班幼兒來說，文學作品創(chuàng)編是具有挑戰(zhàn)性的活動。因為，此年齡段的幼兒語言尚處于發(fā)展期，所積累的詞匯量相對較少，并且他們的生活經(jīng)驗也不豐富，故對于他們來說創(chuàng)編活動是比較有難度的。但換個角度來看，我們不難發(fā)現(xiàn)小班幼兒的無意記憶占很大的優(yōu)勢，常常會在無意中記住一些事物。并且小班幼兒的游戲語言相對要豐富些，他們對言語的模仿能力較強。所以我利用他們的這一優(yōu)勢，注重培養(yǎng)小班幼兒兒歌創(chuàng)編活動中的思維能力，用創(chuàng)新的教育手段拓展幼兒思維方式，加大創(chuàng)新思維培養(yǎng)的力度，加快幼兒語言發(fā)展的速度。