電腦操作活動在幼兒發(fā)展中的作用

電腦操作活動在幼兒發(fā)展中的作用

  

　　現(xiàn)代科技以它的高速度進入人們生活的各個領域，伴著“科教興國”的號角，迎面“知識經(jīng)濟”的驚濤拍岸，我們的幼兒教育也正向著現(xiàn)代化邁進，幼兒教育的現(xiàn)代化除了幼兒教育觀念的現(xiàn)代化、幼兒園課程的現(xiàn)代化、幼兒教師隊伍的現(xiàn)代化之外，還包括幼兒園管理、幼兒園教育手段的現(xiàn)代化！21世紀是高技術的競爭，在很大程度上是計算機知識，計算機水平的競爭。把計算機引進幼兒園，可以培養(yǎng)幼兒愛科學的情感，培養(yǎng)他們對電腦的“親和力”。幼兒是未來社會的主人，為適應未來信息化社會的需要，從小培養(yǎng)幼兒對電腦活動的興趣，使他們掌握一些簡單的操作技能是非常有必要的。目前，電腦幾乎和電視機一樣進入了大多數(shù)人的家庭生活，成為家庭生活中不可缺少的“朋友”，同時成為了人們與外界聯(lián)系的“好幫手”，電腦與現(xiàn)代人的生活密不可分，所以有人曾說：“幼兒掌握了電腦，就如同有了一把進入21世紀的鑰匙！”。
由此可見，電腦悄然挺進幼兒園是信息社會對幼兒教育提出的要求，也是當前幼教改革的需要。那么，電腦操作活動在幼兒發(fā)展中有哪些促進作用呢？
　　一、電腦操作活動讓幼兒的學習成為一種有趣的游戲
　　電腦在反映、傳遞信息等方面擁有著其他媒體所不能超越的長處。它視聽結合，聲畫形并茂，其獨特的反饋性是其他媒臺體不能比擬的。在運用電腦進行幼兒教育