小雨傘―發(fā)現(xiàn)孩子多彩的思維

小雨傘―發(fā)現(xiàn)孩子多彩的思維

  今天的主題活動(dòng)是小班叢書(shū)《花兒開(kāi)》中的《小雨傘》，小朋友們都準(zhǔn)備了五顏六色的小花傘，活動(dòng)開(kāi)始了。
　　在認(rèn)識(shí)傘的開(kāi)與合，站在不同角度觀察傘之后，我提出了一個(gè)問(wèn)題：“雨傘有什么用途？”小朋友的回答讓我大開(kāi)“耳”界。
　　“可以遮雨?！报D這是小朋友最統(tǒng)一的回答。
　　“下大雨打傘，下小雨也可以打傘。”
　　“下雪的時(shí)候打傘，天熱了也可以打傘?！报D幼兒想到了各種天氣現(xiàn)象，這是我沒(méi)有想到的。
　　活動(dòng)室里一片寂靜，小朋友們陷入沉思之中。稍過(guò)片刻，又有幾只小手舉了起來(lái)。
　　“我媽媽出去玩，回來(lái)的時(shí)候給我買(mǎi)了一把漂亮的小傘?！报D對(duì)，小傘可以做禮物送給別人。
　　“我見(jiàn)過(guò)電視里小朋友跳舞時(shí)拿著小傘?！?br>　　“我還見(jiàn)過(guò)時(shí)裝模特手里拿著小傘?！报D用于表演節(jié)目。
　　一個(gè)小小的問(wèn)題，引出如此豐富多彩的答案，看來(lái)，有些時(shí)候，我們還真得向幼兒學(xué)習(xí)。