淺談在生態(tài)體驗(yàn)中對(duì)幼兒情感教育的培養(yǎng)

淺談在生態(tài)體驗(yàn)中對(duì)幼兒情感教育的培養(yǎng)

  

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和諧是一種美，一種最高境界的美。“以人為本，共創(chuàng)和諧社會(huì)”是整個(gè)社會(huì)的主題，同時(shí)也是我們幼兒園對(duì)幼兒開(kāi)展社會(huì)教育的主題。當(dāng)我們幼兒園參加了“生態(tài)體驗(yàn)與德育教育”課題的研究，就一直在探討，怎樣通過(guò)生態(tài)體驗(yàn)的模式，讓幼兒建立起健康的，積極的關(guān)愛(ài)的情感，從而建立一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境。如今的孩子大多都是獨(dú)生子女，在家中處在中心地帶，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，整天被愛(ài)包圍著，任性、自私心理普遍存在，更談不上關(guān)心別人和周?chē)沫h(huán)境了。長(zhǎng)此以往，對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為不利。正是認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我通過(guò)讓幼兒親身體驗(yàn)各種場(chǎng)景，感受不同的環(huán)境帶來(lái)的不同體會(huì)，從而建立起幼兒關(guān)心他人，關(guān)心周?chē)h(huán)境的情感,讓孩子的情感更加充實(shí)和豐富。

　　一、在主題活動(dòng)的實(shí)施中培養(yǎng)幼兒的健康情感

我結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，在主題活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中特別注重培養(yǎng)幼兒的情感教育。如：在主題活動(dòng)《謝謝你》中，為了教育幼兒感受并懂得回報(bào)他人的愛(ài)，會(huì)用不同的方式表達(dá)自己的感激之情，引導(dǎo)幼兒理解“愛(ài)不單包括他人對(duì)自己的關(guān)心愛(ài)護(hù),也包括自己對(duì)他人的關(guān)心愛(ài)護(hù)。”我首先給幼兒講了一個(gè)《相親相愛(ài)》的故事，然后組織幼兒圍繞“愛(ài)”，討論愛(ài)是什么？愛(ài)就是心里呀要裝著別人。小朋友長(zhǎng)那么大，得到了哪些愛(ài)呢？要謝謝誰(shuí)呢？通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓孩子對(duì)周?chē)娜顺錆M了感激之情。在主題活動(dòng)《我的好媽媽》中，我針對(duì)母親節(jié)要到了的時(shí)機(jī)，教育幼兒要表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，告訴幼兒：“媽媽是多么愛(ài)你呀！你將怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的謝意？”有的小朋友畫(huà)了一幅最美的畫(huà)獻(xiàn)給媽媽，有的小朋友要親親媽媽，還有的小朋友說(shuō)出心里祝福的話。最讓我感動(dòng)的是洋洋跟我說(shuō)：“媽媽天天給我洗衣服，很辛苦，我長(zhǎng)大了也要給媽媽洗衣服。”天真稚嫩的話語(yǔ)，留下多少孩子對(duì)媽媽的愛(ài)。

在開(kāi)展《春天來(lái)了》這個(gè)