擁有自信是健康幼兒的基礎(chǔ)

擁有自信是健康幼兒的基礎(chǔ)

  

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――淺談幼兒自信心的培養(yǎng)

幼兒園教育是幼兒成長過程中的教育理念、構(gòu)筑學習社會的前端陣地。在貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的今天，我們花大力氣營造幼兒園環(huán)境，提供機會為每一位幼兒的幸福成長創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。而綱要中也明確指出：“要為每一位幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。”如何培養(yǎng)幼兒的自信，如何激發(fā)幼兒的自信心成為了幼教工作者關(guān)心的話題，本文就此結(jié)合自身工作實踐作一粗淺的探討。

一：兒童自信心缺失的原因

“培養(yǎng)自信心是使幼兒邁向成功的第一步。”自信心是成功的原動力，它把人導(dǎo)向成功，它又是源自成功的經(jīng)驗，是因為成功而產(chǎn)生自信心。幼兒的年紀小，受到一次失敗，成人的冷嘲熱諷，不關(guān)心、不正確的教育方法是導(dǎo)致幼兒失去自信心的主要原因。

鏡頭一：今天老師教托班的幼兒畫繞毛線團。一位小朋友非常得意地將自己的畫拿給媽媽欣賞，誰知媽媽看了一眼說：“你畫的是什么呀？真難看。亂七八糟?！毙∨笥逊浅Ｊ目戳丝磱寢?，嘴里還小聲說：“媽媽連毛線團都不認識?！?/P>

鏡頭二：家長來接孩子，望著墻上一日生活情況表，對自己的孩子說：“為什么胡康妮小朋友得到五顆星，而你卻得到了二顆星，真笨！”孩子委屈地低下了頭。

試想一下，如果這兩位媽媽能抓住這難得的教育機會，給予孩子適應(yīng)的表揚，并提出努力方面，相信收效會截然不同。如果媽媽這樣說：“啊！你能把毛線團畫得這么好，你真棒！如果你再把毛線團畫得整齊些，線往一個方向繞，你一定會畫出漂亮的毛線團來！”要使孩子建立自信心，就需要大人的耐心和正確的方法。

其次，缺乏自信心已成為獨生子女的綜合癥?，F(xiàn)在90%以上的幼兒家庭是封閉陽臺、封閉走廊、層樓重鎖，他們不缺吃，不缺穿，唯獨缺少自由和玩伴，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)這樣的幼兒存在一些共同的現(xiàn)象。

現(xiàn)象一：嬌氣型。即在家里任何事情都由大人一手包辦，幼兒完全無自理能力。衣來伸手，飯來張口，家里幾個大人圍著一個人轉(zhuǎn)，有一點不當?shù)牡胤?，爺爺疼奶奶喊，完全就是溫室里的花朵。例如：?/p>