愛祖國愛家鄉(xiāng)要從幼兒抓起

愛祖國愛家鄉(xiāng)要從幼兒抓起

  

愛祖國愛家鄉(xiāng)要從幼兒抓起

孩子是祖國的未來和希望，愛祖國愛家鄉(xiāng)教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把"祖國媽媽"銘刻在心里，才能使他們成長為熱愛祖國，建設祖國的接班人。然而，對幼兒來說，祖國是一個比較抽象的概念，而他們的思維卻是具體形象的，因此，進行愛國主義教育必須依據(jù)幼兒身心發(fā)展和認知結構等特點，提出教育要求，確定教育內容，選擇教育方法。本學期我們對此做了積極的探索，我們的主要做法是：

一、圍繞"愛祖國愛家鄉(xiāng)"主題，制訂教育活動方案：

我們主要是以養(yǎng)成教育為主，先是通過常規(guī)培養(yǎng)、禮貌教育、培養(yǎng)幼兒愛父母、知道父母勞動對社會貢獻，培養(yǎng)幼兒熱愛老師、同伴及周圍工作人員，知道他們與自己生活關系。在這樣熏陶下，幼兒情感就會逐步擴展到富有社會意義的情感，雖然這些與祖國的概念并不直接相聯(lián)系，但這種愛正是愛祖國的情感基礎。蘇霍姆林斯基曾經說過："一個孩子如果連自己的父母也不愛，身邊的伙伴也不愿幫助，是根本不可能愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛祖國的?我們的實踐也證明中班幼兒愛父母、愛同伴、愛幼兒園易懂易做，它是愛國主義教育不可缺少的基礎工作。
然后，培養(yǎng)幼兒從愛父母、愛同伴發(fā)展到愛家鄉(xiāng)、知道家鄉(xiāng)美、家鄉(xiāng)好，從愛家鄉(xiāng)延伸到愛祖國的教育。

二、寓愛祖國愛家鄉(xiāng)于傳統(tǒng)節(jié)日活動中