坐下來,孩子與你更近!

坐下來,孩子與你更近!

  

坐下來,孩子與你更近!

為什么站著的時候很少有小朋友來和老師說話，請老師和他們一起參加他們的游戲，多數(shù)是向老師告狀呢？今天的無意動作給了我很大的啟發(fā)：有時候，孩子可能會因為我們成人太高，抬頭看起來和我們交流不舒服而不愿意和我們交往，也可能出于平時對孩子要求的多，和他們友好接觸的機會少使孩子對老師產(chǎn)生敬畏而對老師敬而遠之，有想法而不敢告訴老師。而當(dāng)我們坐下來以后，會讓孩子產(chǎn)生老師與自己是平等的感覺：高度的平等、地位的平等。（教師不再是嚴(yán)厲而不可靠近，而是和同伴一樣平等而容易交往的）拉近我們和孩子之間的距離，會讓孩子更容易、更愿意、更喜歡靠近你，和我們交流，使我們從中了解更多的孩子，更多的了解孩子的方方面面：他們的個性、愿望、需要、想法，從而有利于我們更有針對性的教育每一個孩子――讓因材施教達到更好的效果。