在愉悅自信中培養(yǎng)幼兒運用語言能力

在愉悅自信中培養(yǎng)幼兒運用語言能力

  

在愉悅自信中培養(yǎng)幼兒運用語言能力

武進區(qū)卜弋中心幼兒園    潘麗娟

內容摘要：幼兒期是孩子語言發(fā)展的關鍵期和最佳期，為孩子創(chuàng)設一個良好的語言環(huán)境，給予孩子正確、科學的語言教育，就會給他們以后的語言發(fā)展奠定良好的基礎。在平時的實踐和總結中，我們覺得要了解孩子，理解孩子，因勢利導，給創(chuàng)設一個寬松、和諧的語言環(huán)境，利用游戲、活動等形式，提高孩子的交流表述、運用語言的愿望和興趣，挖掘家庭、社區(qū)資源，引導與之親密對話，來愉悅、自信中發(fā)展語言。

關鍵詞：      愉悅自信    培養(yǎng)      語言運用能力      

正文：

語言是人類藉以交流思想、互通信息的最直接的工具，特別是在信息技術、科學技術飛速發(fā)展的今天，人們交住日益頻繁，語言交流更是社會進步和發(fā)展的途徑之一。幼兒期，是語言發(fā)展的關鍵期和最佳期，此期間如果能給孩子創(chuàng)設一個有利于幼兒發(fā)展的語言，給予孩子正確的語言教育，就會給他們今后的語言發(fā)展奠定良好的基礎。而幼兒的語言發(fā)展是整個兒童認知發(fā)展的一個重要方面，在幼兒的語言發(fā)展中，可以看到孩子的交流和溝通能力，能培養(yǎng)幼兒良好的性格和品質。正如《綱要》中所說的，“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展語言表達能力和思維能力，使幼兒能健康快樂地成長。”在《綱要》理念的指導下，幼兒語言教育中，重視兒童語言運用能力的發(fā)展，更為受到人們的關注，也是近年來幼兒語言教育的一個共同趨向。幼兒語言能力是在運用中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵不是讓幼兒記住大量的詞匯，而是創(chuàng)設一個能使們們想說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環(huán)境，是引導幼兒樂意與人交談，能大膽、清楚地說出自己想說的事。從一個側面，我們可以看到現(xiàn)在幼兒語言教育淡化了