關于沒有人會知道的教案 教學設計 四年級品德下冊教案

關于沒有人會知道的教案 教學設計 四年級品德下冊教案

沒有人會知道

活動目標

通過活動讓學生了解即使在沒有人監(jiān)督的情況下都要做到誠實，對自己的行為負責。

活動準備

教師準備課件和相關的錄像資料；學生利用課外搜集有關誠信的故事。

活動過程

一、導入

1．呈現(xiàn)故事情境：一個小男孩獨自在空地上踢足球，不小心踢中了停放在路邊的一排自行車，車子倒了一地。小男孩呆站在原地犯愁了。（播放暫停）

2．學生自由討論，說說他該怎么做。

3．根據(jù)討論結(jié)果繼續(xù)講故事。小男孩扶起自行車，并向車主主動認錯。

二、小診所

1．呈現(xiàn)故事《誠實的晏殊》。學生讀故事并交流晏殊這樣做是否值得。

2．說說自己犯了錯誤卻沒有被人發(fā)現(xiàn)的經(jīng)歷。說說自己當時是怎么做的。(為保護孩子的隱私，建議讓學生用小紙條寫出來)

3．?學生討論：當別人看不見的時候，如何做到誠實。小組討論并提出解決方案。

三、故事會

1．教師講述《手捧空花盆的孩子》《誠實的列寧》等故事。

2．學生講自己搜集到的有關誠實的故事。

3．教師小結(jié)：很多事沒有人會知道，除了你自己。誠實不需要任何理由，只需要對自己的行為負責。只有這樣，你心里才會覺得輕松、坦蕩。

四、演一演

1．呈現(xiàn)下面四個故事情境，學生根據(jù)情境排演小品。

情境一：在一次數(shù)學考試，小杰得了100分。他非常高興，心想又可以獲得爸爸的表揚了，但當老師發(fā)下試卷后，他發(fā)現(xiàn)自己錯了一道題，老師沒有看出來。你認為小杰會怎么做呢。

情境二：小麗一個人在公園玩的時候發(fā)現(xiàn)草地上有一個非?？蓯鄣牟纪尥?，她非常喜歡這個布娃娃。她該怎么辦呢？

情境三：小軍周末獨自去郊外釣魚，當他好不容易找到一個魚比較多的池塘時，卻發(fā)現(xiàn)在池塘邊上有一塊“此處禁止垂釣”的警告牌。他該在這里釣魚嗎？

情境四：小紅要參加學校的手工制作比賽，媽媽看到她折得非常費力，打算來幫小紅的忙，如果有媽媽的幫助，小紅一定可以折出最棒的。小紅該要媽媽幫忙嗎？

2．學生表演情境的前半部分后，由學生討論后面的問題，為小品中的主人公提出建議，并接著演完故事的結(jié)局。

五、模擬法庭

1．呈現(xiàn)電影《離開雷鋒的日子》中的一段故事：一個司機晚上駕車在一偏僻處撞傷一位老人后害怕承擔責任，趁著天黑沒人看見逃逸，致使老人因搶救不及時而身亡。老人的家屬萬分悲痛，后來這位司機終被捉拿歸案。

2．由學生分別扮演法官、書記員、律師、死者家屬和司機。法官宣布開庭后，由死者家屬和律師對這名司機提出控訴，雙方辯論。

六、實踐活動

把《誠實的晏殊》的故事講給爸爸媽媽聽，向身邊的人宣傳在沒有人知道的情況下也要做到誠實。