小學(xué)數(shù)學(xué)毫米和分米的教案 教學(xué)設(shè)計與反思

小學(xué)數(shù)學(xué)毫米和分米的教案 教學(xué)設(shè)計與反思

第三單元     毫米和分米教學(xué)設(shè)計

第一課時

教學(xué)目的：通過實踐活動，使學(xué)生認(rèn)識分米和毫米，建立分米和毫米的表象。

教學(xué)重難點：認(rèn)識分米和毫米。

教具：學(xué)生尺、米尺、課件

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)舊知，揭示課題。

１、              口答。

２、              動手量一量，我們的數(shù)學(xué)書大約寬（  ）厘米。

３、              引入課題。

二、認(rèn)識分米。

１、              用手比劃一下10厘米的長度。

２、              指出10厘米就是1分米。（板書）如：筆盒的長度是20厘米，還可以怎樣說？

３、              動手畫一畫1分米。

４、              你在日常生活中找到哪些物體的長度是1分米。

５、              到目前為止，我們學(xué)習(xí)了哪些長度單位？按從大到小的順序排列一下？

６、              1米是多少厘米？10厘米就是幾分米？1米里有幾個10分米？

1米就是10分米。（板書1米=10分米）

三、認(rèn)識毫米。

１、              學(xué)生用學(xué)生尺測量一下數(shù)學(xué)書的厚度有多少厘米。

２、              介紹：厚度還不夠一厘米，我們就用毫米來表示。1厘米=10毫米

３、              用手比劃一下1毫米的長度。

４、              生活中你見過哪些物品的厚度是一厘米。

５、              在我們學(xué)過的長度單位里，毫米應(yīng)排在什么位置？

四、鞏固練習(xí)。

完成想想做做第2、3、4、5、6題。

五、課堂小結(jié)。

這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？

教學(xué)后記：學(xué)生自學(xué)了用字母表示各個長度單位，又動手畫了各個長度。效果較好。

第二課時：簡單的單位換算教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生通過直觀形象，掌握長度單位之間進(jìn)行換算的方法，會進(jìn)行簡單的單位換算。

教學(xué)重、難點：會進(jìn)行簡單的單位換算。

教具準(zhǔn)備：課件、學(xué)生尺。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)：

１、              我們學(xué)過了哪些長度單位？

２、              1米=（  ）分米=（  ）厘米

1分米=（  ）厘米          1厘米=（  ）毫米

二、新授。

１、              教學(xué)例1。

２、              出示課件，問：你能量出自動鉛筆芯有多長嗎？

6厘米。思考，如果用毫米做單位，這根筆芯長多少毫米？

說一說自已的想法，組織學(xué)生比較，找出一種自已認(rèn)為最好的方法。

３、              完成想想做做第1題。

４、              小結(jié)。

５、              教學(xué)例題2。

（１）   出示例題圖及問題。

（２）   學(xué)生獨立完成。

（３）   指名說一說思考過程。

（４）   練習(xí)：30厘米=（　）分米　　　　　　　　?。担袄迕祝剑ā　。┓置?p />

（５）   小結(jié)。

三、鞏固練習(xí)。

完成想想做做第2、3、4、題。

老師可適當(dāng)補(bǔ)充一些習(xí)題。

四、全課小結(jié)。

這節(jié)課你學(xué)會了什么？

五、課外作業(yè)。

31頁第5題。

教學(xué)后記：課堂基本以學(xué)生自學(xué)的形式完成，輕松而快樂。