習(xí)作6寫(xiě)一篇參觀(guān)記或游覽記教學(xué)設(shè)計(jì)

習(xí)作6寫(xiě)一篇參觀(guān)記或游覽記教學(xué)設(shè)計(jì)

習(xí)作6 寫(xiě)一篇參觀(guān)記或游覽記

一、教學(xué)要求

1能對(duì)照例文，了解參觀(guān)記或游覽記的特點(diǎn)及寫(xiě)作方法。

2．能通過(guò)學(xué)習(xí)例文，掌握寫(xiě)好參觀(guān)記或游覽記的要領(lǐng)。

3．能按作業(yè)要求，寫(xiě)出一篇中心突出的參觀(guān)記或游覽記。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握參觀(guān)記或游覽記的寫(xiě)法，寫(xiě)好重點(diǎn)。

難點(diǎn)：圍繞重占寫(xiě)好重點(diǎn)。

三、課前準(zhǔn)備

1．組織一次參觀(guān)游覽活動(dòng)。

2．龜山漢墓掛圖。

教學(xué)過(guò)程

自我增減

一、談話(huà)引趣

1．  同學(xué)們一定到過(guò)不少游覽勝地，也參觀(guān)過(guò)不少地方。那么這些地方為什么值得參觀(guān)？

2．  學(xué)生自由發(fā)言。

3．  教師小結(jié)：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣把參觀(guān)游覽的見(jiàn)聞和感受寫(xiě)下來(lái)。揭示課題。

二、例文引路

1．  出示漢墓掛圖，指導(dǎo)觀(guān)察：圖上畫(huà)的是什么？主體部分是什么？背景是什么？要按照一定的順序說(shuō)。

2．  自學(xué)例文：例文圍繞什么中心展開(kāi)敘述的？作者按參觀(guān)順序圍繞中心分別寫(xiě)了哪些方面內(nèi)容？

3．  討論交流。

4．  教師小結(jié)板書(shū)：先說(shuō)總的印象，再抓住能說(shuō)明總的印象的部分進(jìn)行具體描寫(xiě)。

5．  再讀例文，認(rèn)真體會(huì)。

三、習(xí)作指導(dǎo)

1．  指導(dǎo)選材

（1）。學(xué)生準(zhǔn)備。

（2）。指名說(shuō)：點(diǎn)好、中、差三位同學(xué)分別說(shuō)，師生共同評(píng)議。

（3）。再次練說(shuō)。

四、書(shū)面作文，教師個(gè)別輔導(dǎo)

五、指導(dǎo)修改

1．指名讀習(xí)作，師生共同提出修改意見(jiàn)。

2．同座位互改，各個(gè)自改。

六、欣賞佳作，工整謄寫(xiě)