培養(yǎng)學(xué)生的意志的體育課 體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的意志

培養(yǎng)學(xué)生的意志的體育課 體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的意志

意志是自覺(jué)地確定目標(biāo),并努力克服困難,以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的心理活動(dòng),意志強(qiáng)弱對(duì)一個(gè)人的行為以至一生能否作出貢獻(xiàn)和成就都有重大的影響.培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì),可以鍛煉學(xué)生的意志，增強(qiáng)他們克服困難，戰(zhàn)勝困難的信心，并有助于提高學(xué)生的學(xué)成績(jī)，促進(jìn)他們各方面的全面發(fā)展。

意志在體育活動(dòng)中的重要性是顯而易見(jiàn)的，反過(guò)來(lái)，體育活動(dòng)又是鍛煉意志販極好手段。

小學(xué)體育教師不僅是塑造人類形體的“工程師”，而且也是塑造人類靈魂的“工程師。”在體育教學(xué)中，我們不但要教給學(xué)生必要的運(yùn)動(dòng)知識(shí)、技能，還要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)。意志的強(qiáng)弱對(duì)一個(gè)人的行為以至一生能否作出貢獻(xiàn)和成就，都有重大影響，體育活動(dòng)是鍛煉意志的極好手段。那么在體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)呢？

一、要在各種體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，幫助他們提高信心。

在面向全體學(xué)生的前提下，組織開(kāi)展一些增強(qiáng)學(xué)生意志品質(zhì)的活動(dòng)，如跳高、跳遠(yuǎn)、跳木馬、攀登等。在這些活動(dòng)中，有的學(xué)生表現(xiàn)出動(dòng)搖、膽怯等消極意志品質(zhì)，其原因有這幾方面：

有的學(xué)生在一次跳高、或跳山羊中不慎摔傷，下次就會(huì)害怕，甚至一聽(tīng)到跳高就緊張。如有的學(xué)生怕跳高，會(huì)影響到跳山羊、跳遠(yuǎn)，甚至怕單腿跳等與跳高相似的活動(dòng)。

有的學(xué)生怕跳高，其他學(xué)生也受其感染，也怕跳高。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題教師可以采取以下措施：

第一，教師要講清動(dòng)作要領(lǐng)，注意暗示和引導(dǎo)，降低器械的高度，加寬跳高架的距離，翻松沙坑，或?qū)⑻邫M桿換成橡皮筋等降低或減輕條件反射，一般采取了這些措施后，學(xué)生們就能鼓足勇氣，在取得成功的努力中鍛煉意志，體驗(yàn)歡樂(lè)。

第二，練習(xí)與克服不愉快情緒體驗(yàn)相聯(lián)系的活動(dòng)，如800 ~1000米自然地形跑、400~600米耐久跑等。這些活動(dòng)都會(huì)使學(xué)生出現(xiàn)心跳加快，呼吸急促、口干腹痛不愉快的情緒體驗(yàn)，出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中的“極點(diǎn)”現(xiàn)象。對(duì)于那些意志薄弱的學(xué)生有可能會(huì)中途退出跑道，這就需要教師的積極支持與鼓勵(lì)。“極點(diǎn)”的出現(xiàn)是考驗(yàn)和鍛煉意志的極好機(jī)會(huì)。

第三，練習(xí)與多變條件相聯(lián)系的活動(dòng)，如羽毛球、排球、足球等活動(dòng)，可鍛煉培養(yǎng)學(xué)生果斷、機(jī)智勇敢等良好的意志品質(zhì)。

第四，練習(xí)與遵守紀(jì)律相聯(lián)系的活動(dòng)，如隊(duì)列操練、武術(shù)等，可培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、自制等意志品質(zhì)。

二、要在體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，勇敢頑強(qiáng)的精神，在克服困難中培養(yǎng)學(xué)生良好的意志。

體育的課堂教學(xué)，要有一定的難度，難度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是：只要努力，絕大部分學(xué)生都是能達(dá)到要求。教師要遵循由易到難逐漸加大難度的原則，教學(xué)中，要從難從嚴(yán)要求，培養(yǎng)學(xué)生克服客觀困難的能力。教師要善于創(chuàng)設(shè)“客觀困難情境”對(duì)學(xué)生逐步提出更高的要求，提高難度，加大運(yùn)動(dòng)量，使學(xué)生在克服困難的意志努力中逐步適應(yīng)。教師也要鼓勵(lì)學(xué)生與主觀困難，如疲勞，小病，不愉快情緒等作斗爭(zhēng)，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)。

小學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育狀況，體育水平在同一年齡階段和班級(jí)，雖然大體是比較接近的，但仍存在差異。因此，在面向全體學(xué)生的前提下，特別要關(guān)心身體有缺陷的孩子，幫助他們提高信心，改善健康狀況；同時(shí)對(duì)有運(yùn)動(dòng)才能的學(xué)生，也要通過(guò)課余訓(xùn)練等方式，提高運(yùn)動(dòng)水平，發(fā)揮他們的運(yùn)動(dòng)才能。

總而言之，一個(gè)好的教師應(yīng)在體育教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的情況、特點(diǎn)，在內(nèi)容難度、動(dòng)作要求（強(qiáng)度、密度），學(xué)生的心理要求等方面，結(jié)合具體條件進(jìn)行妥善安排，努力做到不易不難。

三、在體育教學(xué)中陶冶美的情操，培養(yǎng)學(xué)生文明行為，在自我教育中培養(yǎng)學(xué)生良好的意志。

注意學(xué)生意志的自我培養(yǎng)，小學(xué)生的體育課，要上得生動(dòng)活潑、有樂(lè)趣，才能激發(fā)他們的積極性，也便于有針對(duì)性地進(jìn)行教育，作為小學(xué)體育教師要注意深入了解學(xué)生的心理狀態(tài)，身體條件和運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，在做高難度動(dòng)作時(shí)，教師要重視保護(hù)，但不要過(guò)分“幫助”，否則不利于學(xué)生意志發(fā)展，也不能放任自流，不嚴(yán)格要求。

如何加強(qiáng)學(xué)生意志的自我培養(yǎng)呢？筆者認(rèn)為主要是培養(yǎng)學(xué)生自我作業(yè)、自我要求，自我監(jiān)督的能力，并進(jìn)行自我暗示的訓(xùn)練。

自我作業(yè)，即要求學(xué)生認(rèn)真觀看教師示范，細(xì)心揣摩動(dòng)作要領(lǐng)，一次次地獨(dú)立完成教師所規(guī)定的動(dòng)作。

自我要求。要求學(xué)生對(duì)自己嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，不要輕易降低要求和難度，如有的學(xué)生在做出山羊分腿騰越時(shí)，由于步伐混亂，踏跳不準(zhǔn)，胸腹撞到山羊上了，以后見(jiàn)到跳山羊就害怕，甚至認(rèn)為其他體育項(xiàng)目自己都行，只有山羊過(guò)不去無(wú)所謂。這時(shí)體育教師要及時(shí)了解情況，用優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員帶傷堅(jiān)持比賽，為國(guó)爭(zhēng)光的事例，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，不要放松要求。同時(shí)，教師要加強(qiáng)必要環(huán)節(jié)的保護(hù)，爭(zhēng)取一次成功，如一次不行，就繼續(xù)做，直到找回已建立的正確條件反射，消除摔跤留下的“心理傷痕”。

自我監(jiān)督。教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我監(jiān)督，做到上公開(kāi)課和一般課一樣，教師在與不在一樣，測(cè)驗(yàn)和平時(shí)訓(xùn)練一樣，校內(nèi)和校外鍛煉一樣。

自我暗示。要注意學(xué)生的自我暗示訓(xùn)練，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生意志，提高成績(jī)都是有利的。例如：早晨天冷不想起床，學(xué)生可自我暗示：“天冷算什么，要學(xué)習(xí)解放軍在寒冷的氣候條件下保衛(wèi)北國(guó)邊疆，與嚴(yán)寒作斗爭(zhēng)的精神。這樣學(xué)生就可以一骨碌起來(lái)，穿衣下床，跑步訓(xùn)練。

在體育活動(dòng)中，幫助學(xué)生樹(shù)立群體意識(shí)，進(jìn)行熱愛(ài)集體，關(guān)心同伴、團(tuán)結(jié)合作的集體主義教育，有計(jì)劃、有針對(duì)性地進(jìn)行教育活動(dòng)。尤其要針對(duì)性活動(dòng)中的突發(fā)事件，采取表?yè)P(yáng)、批評(píng)和誘導(dǎo)的方法，進(jìn)行思想工作品德教育。

四、教師要在言傳身教中培養(yǎng)學(xué)生良好的意志。

教師的行為、舉止對(duì)學(xué)生的心理影響是十分顯著的，要培養(yǎng)小學(xué)生良好的意志品質(zhì)，教師本身必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。在課堂教學(xué)中，教師的示范不僅僅是技能技巧的顯示，重要的是以自己的實(shí)際行動(dòng)和充滿信心的教態(tài)去影響意志薄弱的學(xué)生，創(chuàng)造出一種同學(xué)這間相互愛(ài)護(hù)，相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的和諧氣氛，以以緩解那些具有恐懼心理的學(xué)生緊張情緒，提高克服困難的信心和勇氣。

教師還要善于運(yùn)用集體的力量和榜樣的作用，鼓勵(lì)學(xué)生的士氣，激勵(lì)學(xué)生的斗志。對(duì)學(xué)生所表現(xiàn)出的勇敢行為，教師要及時(shí)地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，從而使小學(xué)生在教師的引導(dǎo)下逐漸培養(yǎng)起良好的意志品質(zhì)。

在體育活動(dòng)中不但要注意培養(yǎng)學(xué)生的意志和毅力，還要讓他們持之以恒、堅(jiān)持不懈的良好習(xí)慣，要教育學(xué)生，積極參加體育鍛煉，使自己體魄健壯作為一種社會(huì)責(zé)任，是每位小公民的神圣義務(wù)，通過(guò)“練好身體，建設(shè)祖國(guó)“的教育，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的情感，所以說(shuō)體育活動(dòng)是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生意志的最好方法，培養(yǎng)小學(xué)兒童良好的意志品質(zhì)也是素質(zhì)教育的重要任務(wù)和內(nèi)容。