英語課文 《Lesson5Let’sgotothecity!》教學設(shè)計

英語課文 《Lesson5Let’sgotothecity!》教學設(shè)計

Lesson  5  Let’s  go  to  the  city!

      一、          教學目標

      1、知識方面：使學生通過練習掌握單詞city  office building   apartment building hotel 

      park的認讀及運用。讓學生能準確無誤的說、認、讀、寫——100數(shù)字的英文表示法。

      2、能力方面：通過在教學過程中引導(dǎo)學生體驗、實踐、合作和總結(jié)知識要點，充分培養(yǎng)他們的合作學習精神和自主學習的能力，進一步體現(xiàn)課改中以學生為主體的教學體制，促進學生的實踐能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展。

      3、情感態(tài)度方面：在教學過程中盡最大力量為學生營造寬松、民主、和諧、娛樂的課堂氛圍。通過較多的師生、生生之間的角色表演來培養(yǎng)學生交流真情實感的能力，促使靈活的語言運用。同時也不斷讓學生體驗到成功的喜悅，充分樹立他們的自信心，激發(fā)他們的學習積極性。

          二、教學重點：1——100數(shù)字的英文表示法及單詞city   office building

      apartment building   hotel   park的正確運用。

      三、 教學難點：如何讓學生更有效，更準確的掌握1——100數(shù)字的英文表示法。

      四、教具：單詞卡片、數(shù)字圖表、錄音機及磁帶。

      五、教學過程：

      1.以歌激發(fā)學生興趣，活躍氣氛

      （1）問候

      （2）唱“THE   WHEELS  ON  THE  BUS”這首歌。

      設(shè)計意圖：通過問候及歌曲開始的形式，能夠在一開始就給孩子營造了一種輕松，愉快的課堂氛圍，也能使學生的積極性很快的就被調(diào)動起來。

      2.出示卡片，形象直觀的教授新單詞

      （1）教師出示卡片city 并告訴大家，今天我們這節(jié)課將學到一些關(guān)于city的知識點。并引出課題Lesson  5  Let’s  go  to 

      the  city!

      （板書：Lesson  5  Let’s  go  to  the  city!）

      （2）逐個通過單詞卡片教授新單詞city  office building   apartment building  hotel 

      park，并反復(fù)練習。

      （3）出示句型：Where  are  you  going?  To   the 

      引導(dǎo)學生用以上句型做句型操練。

      設(shè)計意圖：通過卡片教學能使學生在視覺上有一個直觀的認識，減少直接翻譯的乏味感。同時在讀熟新單詞后利用句型Where  are  you 

      going? 進行操練更能使學生在運用新單詞進行實際交流方面有所真實體驗。

      3.做游戲，充分吸引學生的注意力

      （1）教給學生用不同的動作和聲音來代表不同的交通工具。并告訴他們通過不同的方式去不同的地點。

      如：讓學生做按喇叭的樣子，同時發(fā)出聲音來代表truck等。然后教師發(fā)出指令，包括目的地和交通工具，學生來做動作。

      如：Let’s  go  to  the  office building . Let’s  take  a  cab.

      設(shè)計意圖：通過這個游戲不僅能充分吸引學生的注意力，并復(fù)習到前幾節(jié)課中交通工具的單詞及本課的新生詞，這些練習將新、老知識恰到好處的活學活用了。

      （2）出示數(shù)字圖表，學生分組總結(jié)歸納

      a.將事先準備好的圖表出示給學生，包括one—ten   eleven—nineteen  twenty—twenty-nine  thirty 

      forty  fifty  sixty  seventy  eighty  ninety   one hundred的表示法。

      b.將學生分成若干小組，讓學生分組討論并自己總結(jié)規(guī)律，看哪組歸納的好，然后每組派代表說明。

      c.教師根據(jù)學生的歸納，順著學生的思路簡單歸納一下數(shù)字表示法的規(guī)律。

      d.做“CLAP”游戲。從20數(shù)到100。

      e.教師領(lǐng)讀數(shù)次。

      設(shè)計意圖：在新課程改革中，傳統(tǒng)的以教師為主體“教”的教學體制已被以學生為主體“學”的教學體制所替代，而這一環(huán)節(jié)的設(shè)計思路正是符合這一改革，通過學生自己的親身體驗歸納知識的牢固性要比教師直接教授更強。所以在學生自己歸納時，他們已能基本掌握，并且提高了興趣，再通過游戲的鞏固，使學生更能輕松，有效的記憶數(shù)字的表示法。

      4.播放錄音，讓學生跟讀

      設(shè)計意圖：播放教材配套錄音，讓學生跟讀，這對學生的聽力能力及語感方面的鍛煉都起著重要作用。

      六、束課堂教學

      帶領(lǐng)學生完成活動手冊，鞏固新知。