談我園貫徹《綱要》實施課改的幾點體會

談我園貫徹《綱要》實施課改的幾點體會

  

談我園貫徹《綱要》實施課改的幾點體會

西安市第四軍醫(yī)大學唐都醫(yī)院幼兒園    石   艷  

 

本文結合我園近兩年來課程改革的實踐，詳細闡述了我們在貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》（下簡稱《綱要》）實施課改的過程中所做的一些有益嘗試。

一、課改目標是前提

課程改革的核心是“人”。這里所指的“人”有兩層含義，首先一層指的是教育對象，也就是幼兒。課程改革的最終目的歸結為一點就是：從幼兒出發(fā)，一切為了幼兒的發(fā)展，為了幼兒更好地發(fā)展。其次，指的是教育者，也就是幼兒教師。教師是課程改革最終的落實者與體現者，只有教師的教育觀念、教育行為得到了轉變，才能最終真正地實現“一切為了幼兒發(fā)展”這一目標。

有了這一認識，我們又認真地分析了我園的實際情況：我園地處郊區(qū)，信息較為閉塞，部分