比例尺

比例尺

探究活動

組成比例

　　活動目的

　　1．幫助學生正確理解比例的意義和性質(zhì)，并能正確應用．

　　2．培養(yǎng)學生思維的有序化．

　　活動題目

　　在1、2、3、4、5、6、7、8、這八個數(shù)字中，哪些數(shù)能組成比例，組成怎樣的比例？

　　活動過程

　　思考提示

　　1．組成比例有什么前提條件？

　　2．這八個數(shù)字可以組成比例嗎？有哪些？

　　3．怎樣才能保證組成的比例即不重復也不遺漏？

　　4．有什么規(guī)律嗎？

　　參考答案（注意觀察規(guī)律）

　　方法一：比例的基本性質(zhì)

　　因為1×8＝2×4，所以

　　1∶2＝4∶8， 4∶8＝1∶2；

　　2∶1＝8∶4， 8∶4＝2∶1；

　　1∶4＝2∶8， 2∶8＝1∶4；

　　4∶1＝8∶2， 8∶2＝4∶1．

　　方法二：比例的意義（比例式同上）

鞏固思考

　　在 ，3，0.8， ，4.8，2， 中，哪些數(shù)能組成比例？組成怎樣的比例？