《習(xí)作７?我喜歡的一種動物》教學(xué)設(shè)計之三

《習(xí)作７?我喜歡的一種動物》教學(xué)設(shè)計之三

《習(xí)作７?我喜歡的一種動物》教學(xué)設(shè)計之三
作者：王群英

　
　　教學(xué)目標：
　　　1、能讀懂例文《小烏龜》知道作者是抓住小烏龜?shù)耐庑魏蛣幼鲀蓚€方面的特點，寫好小烏龜。
　　　2、能根據(jù)書上對例文的分析，通過討論，交流，明確寫好動物，要從外形和動作兩方面，抓住最有特點的地方寫
　　　3、能充分調(diào)動自己的觀察積累，模仿例文的寫法，先說說，再寫自己喜歡的一種動物。
　　教學(xué)重點：
　　　　寫出動物的動作特點。
　　教學(xué)難點：
　　　　通過一系列表示動作的詞語，準確地表現(xiàn)動物的動作特點。
　　作前準備：
　　　1、觀察自己喜愛的小動物，并寫一周的觀察日記。
　　　2、掛圖

　　一、學(xué)習(xí)例文
　　　1、出示掛圖。
　　　2、指名說說小烏龜?shù)耐庑翁攸c
　　　3、引導(dǎo)悟法
　　　?。?）自瀆《小烏龜》，思考：作者從哪兩個方面來寫的？為什么他寫的小烏龜樣子非常像，而且又像活的呢？
　　　?。?）交流
　　　4、指名談學(xué)習(xí)例文的收獲
　　二、展開討論
　　　1、讓學(xué)生閱讀對例文的分析部分，同桌討論。
　　　2、指名學(xué)生談?wù)劧昧耸裁?br>　　　3、師生共同小結(jié)寫好動物的方法
　　　?。?）從外形和動作兩方面寫
　　　?。?）抓住最有特點的地方寫
　　　?。?）寫動作特點時，要注意運用一系列準確的動詞
　　　4、再讀體會
　　三、提綱詞語
　　　　伶俐可愛　翩翩起舞　體態(tài)奇特
　　　　餓虎撲食　束手無策　忽閃忽閃
　　　　增添樂趣　迫不及待　來者不善
　　　　調(diào)皮可愛　盡心盡職　忠誠善良
　　四、進行說寫
　　　1、學(xué)生閱讀作文提示，說說習(xí)作的內(nèi)容和要求是什么
　　　2、課前，老師布置過一個特殊的家庭作業(yè)，交流
　　　3、先小組交流
　　　4、指名全班交流，師生點評
　　　5、對照寫法，激勵學(xué)生寫出合乎要求的作文來
　　五、寫草稿