22《富饒的西沙群島》

22《富饒的西沙群島》

　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1．認(rèn)識(shí)本課的23個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的15個(gè)字。能正確讀寫下列詞語：海防前哨、五光十色、峽谷、全身披甲、威武、海灘、貝殼、鳥糞、肥料、守衛(wèi)、建設(shè)、必將等。
　　　2．有感情地朗讀課文，背誦第二、三、四自然段。
　　　3．能讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的感情。
　　　4．學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累。
　　教學(xué)過程：

　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時(shí)
　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：
　　　整體感知課文。
　　教學(xué)步驟：

　?。ㄒ唬?dǎo)入
　?。ㄔ诤诎迳蠎覓熘袊貓D，向同學(xué)們簡單介紹西沙群島的地理位置）這是我國的版圖，這里是北京，這里是南海，在南海上有四大群島，西沙群島就是其中之一。它是我國南面的一扇大門，是海防前哨。今天我們就和作者一起去感受一下西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。（板書課題）
　?。ǘ┏踝x課文
　　1．默讀2～6自然段：邊讀邊想：課文是按怎樣的順序?qū)懳魃橙簫u的景色和物產(chǎn)的？找出相對應(yīng)的自然段。
　　明確：海水、海底、海灘、海島
　　2．學(xué)習(xí)第2自然段。
　?。?）默讀：這一段主要寫的是什么內(nèi)容？
　　明確：海水五光十色，瑰麗無比
　?。?）結(jié)合上下文理解：五光十色、瑰麗無比
　?、俸Ｋ加心男╊伾?BR>　?、谠O(shè)問：僅僅顏色多就叫五光十色嗎？
　　通過與“五顏六色”進(jìn)行比較，體會(huì)“五光十色”中的“光”的意思。
　?、蹨?zhǔn)確理解：五光十色：這里指西沙群島海水色彩繽紛、鮮艷明亮。
　　瑰麗無比：異常美麗，沒有什么能比得上。
　　（3）為什么西沙群島的海水如此美妙神奇呢？
　　結(jié)合學(xué)生回答畫簡筆畫
　　　　　　　　　　　　　　
　　（4）說話訓(xùn)練。
　　找學(xué)生指圖說說海水為什么“五光十色、瑰麗無比”？并用“因?yàn)椤?，…所以……”的句式來表述?BR>　　（5）指導(dǎo)感情朗讀。

　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時(shí)
　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：
　　能讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的感情。
　　教學(xué)步驟：

　?。ㄒ唬?fù)習(xí)導(dǎo)入
　　1．西沙群島一帶的海水是什么樣的？為什么？
　　2．西沙群島的海底、海灘、海島又是怎么樣的呢？
　?。ǘW(xué)習(xí)課文，理解內(nèi)容
　　1．學(xué)習(xí)第3自然段：
　?。?）指讀并思考：這一段共幾句話？介紹了哪幾種物產(chǎn)？
　　明確：珊瑚、海參、大龍蝦
　?。?）逐句理解：啟發(fā)學(xué)生重點(diǎn)抓住“綻開”“蠕動(dòng)”“威武”等詞語，體會(huì)珊瑚美麗、各種各樣，海參懶洋洋，大龍蝦威武的特點(diǎn)。
　　（3）朗讀第3自然段。
　　①自由分句讀：這一段寫了哪些動(dòng)物的怎樣的特點(diǎn)？（引導(dǎo)同生由部分到整體，為概括自然段主要意思做好鋪墊）
　?、谛〗Y(jié)內(nèi)容：這一段寫西沙群島的海底是________，有________，有________。
　?。?）指導(dǎo)感情朗讀。
　　2．學(xué)習(xí)第4自然段。
　?。?）指讀后提問：課文是從幾方面具體介紹魚多的？
　　明確：數(shù)量、種類
　?。?）自由讀思考：從哪兒可以看出魚的數(shù)量多？從哪兒可以看出魚的種類多？結(jié)合重點(diǎn)詞語進(jìn)行理解。
　?。?）討論交流：引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)抓住“成群結(jié)隊(duì)”，四個(gè)“有的”，“各種各樣”，“多得數(shù)不清”，“一半是水，一半是魚”等詞語體會(huì)魚的數(shù)量、種類繁多。
　?。?）再讀第四自然段，思考：這一段中哪句話概括了整段的內(nèi)容？并說明理由。
　　明確：第三句
　?。?）完整表述：第一、二、四句是怎樣圍繞第三句來寫的？
　?。?）指導(dǎo)感情朗讀。
　　3．學(xué)習(xí)第5自然段。
　?。?）用學(xué)習(xí)第3自然段的方法，按提綱自學(xué)第5自然段。
　　自學(xué)提綱：第5自然段第一句話的意思是_________________________________。
　　第二、三、四句話的意思是_________________________________。
　　這個(gè)自然段的意思是_________________________________。
　　（2）學(xué)生自學(xué)，小組交流。
　　（3）全班交流：
　　引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)抓住”揀不完”、“龐大”、“有趣”等詞語進(jìn)行理解，訓(xùn)練學(xué)生概括句意和段意。應(yīng)注意：語句精煉、要點(diǎn)全面。
　　4．學(xué)習(xí)第6自然段。
　　（1）用學(xué)習(xí)第4自然段的方法，按照提綱自學(xué)第6自然段：
　　自學(xué)提綱：第6自然段第二句話的意思是_________________________________。
　　第三句話的意思是_________________________________。
　　第四句話的意思是_________________________________。
　　這三句話都是圍繞第_________句話“_________”來寫的。并說明理由。
　　（2）學(xué)生自學(xué)，小組討論。
　?。?）全班交流：引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)理解本段幾句話的思路：
　　“鳥的天下”→樹多→鳥多→鳥蛋多→鳥糞多
　　從而弄清全段是圍繞“鳥的天下”來寫的。
　?。?）指導(dǎo)感情朗讀。
　　5．小結(jié)：通過2～6自然段的學(xué)習(xí)，你們知道了西沙群島是個(gè)怎樣的地方？能具體地說一說嗎？
　　6．感情朗讀2～6自然段。
　　7．學(xué)習(xí)第7自然段。
　　（1）指讀后提問：將來的西沙群島會(huì)怎樣？
　　更加……更加……
　　（2）齊讀
　?。ㄈ┛偨Y(jié)
　　1．啟發(fā)學(xué)生明確這節(jié)課學(xué)到的理解詞句的方法。
　　2．引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀課文，啟發(fā)學(xué)生再次質(zhì)疑問難。
　　（四）感情朗讀全文
　　第三課時(shí)
　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：
　　學(xué)習(xí)生字詞；學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累。
　　教學(xué)步驟：
　　（一）檢查背誦第四自然段
　?。ǘ┳衷~學(xué)習(xí)
　　1．刺（cì）（左邊中間不要多一橫）；
　　揀（jiǎn）（右邊中間不要少一橫）；
　　饒（ráo）（右上角不要多一點(diǎn)）。
　　2．其他生字寫法。
　　3．帶拼音抄寫生字詞。
　?。ㄈ┳魑挠?xùn)練
　　學(xué)習(xí)第6自然段敘述的順序，寫一段話。介紹學(xué)校里的花草樹木（也可以根據(jù)學(xué)生生活環(huán)境的具體情況，選出學(xué)生有話可說的內(nèi)容，進(jìn)行語言訓(xùn)練）。
　?。ㄋ模┱闹械膬?yōu)美詞句，并寫幾個(gè)打比方的句子
　　（五）板書設(shè)計(jì)
　　　　　　　　　　

　　教案點(diǎn)評(píng)：
　　閱讀教學(xué)時(shí)能抓住描寫西沙群島的重點(diǎn)語句，啟發(fā)學(xué)生品詞析句，了解課文的主要內(nèi)容――西沙群島的美麗富饒。運(yùn)用多種方法，訓(xùn)練學(xué)生的感情朗讀，并初步運(yùn)用分段方法，進(jìn)行分段的訓(xùn)練。例如：用畫簡筆畫的方法讓學(xué)生理解西沙群島的海水為什么如此美妙神奇。在閱讀教學(xué)中注重說話訓(xùn)練，對學(xué)生進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練。注重引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，進(jìn)行語言積累。