《地球什么樣》教學(xué)設(shè)計(jì)

《地球什么樣》教學(xué)設(shè)計(jì)

《地球什么樣》教學(xué)設(shè)計(jì)之四
佚名

　
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1、了解地球的形狀，知道地表顏色等基本知識(shí)，感受地球的美麗，激起對(duì)地球的熱愛(ài)之情，明白地球是人類賴以生存的家園，我們有責(zé)任保護(hù)地球。
　　　2、學(xué)會(huì)課文生字6個(gè)，理解并積累詞語(yǔ)；進(jìn)一步熟悉部首查字法，能正確地確定部首。
　　　3、正確掌握頓號(hào)與“和”的用法，會(huì)仿照例句寫句子。
　　　4、能有感情地朗讀并背誦課文。
　　教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的朗讀。讓學(xué)生讀出對(duì)地球的初步認(rèn)識(shí)，讀出對(duì)自己居住的地球的熱愛(ài)之情。
　　教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、投影儀、地球儀
　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時(shí)
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　學(xué)習(xí)課文，了解地球概貌，體會(huì)地球的美麗，有感情的讀好課文。
　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、出示地球儀。
　　　　提問(wèn)：這是什么？你對(duì)我們生活的地球了解多少？（討論）
　　二、揭示課題。
　　　　今天老師就和大家一起去看看地球到底什么樣。
　　　　聽(tīng)錄音，想象地球的樣子，并請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)地球的樣子。師拿出地球儀，讓學(xué)生指著地球儀上的各種顏色說(shuō)說(shuō)分別是什么？
　　三、讀詩(shī)歌，學(xué)生字。
　　　1、自由讀詩(shī)歌，要求注意節(jié)奏，標(biāo)出小節(jié)號(hào)，自學(xué)生字。
　　　2、用部首查字法查帶點(diǎn)字的意思。
　　　　 牧場(chǎng)　草原 白茫茫 湖泊 沙漠
　　四、朗讀指導(dǎo)。指名讀、跟錄音機(jī)齊讀、自由朗讀、指名讀。
　　五、作業(yè)。

　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時(shí)
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　　回顧課文內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)地球的情感，學(xué)會(huì)生字，背誦課文。
　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、學(xué)習(xí)第一節(jié)。
　　　　自由讀課文第一節(jié)，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么。
　　　　集體交流：了解飛船是什么；
　　　　　　　　　用一個(gè)飛船類的模型，配合地球儀演示“我坐飛船到天上”的情景；
　　　　　　　　　充分想象飛上太空時(shí)“我”的心情。
　　二、學(xué)習(xí)第二至七節(jié)。
　　　1、花衣裳有哪幾種顏色？分別代表什么地方？了解課文的主要內(nèi)容。
　　　2、默讀3－－7節(jié)，用“－－”劃出表示顏色的詞語(yǔ)，用“……”劃出表示地方的詞語(yǔ)。
　　　3、檢查反饋。
　　　　 以第三節(jié)為例。
　　　　 提問(wèn)：課文為什么不寫“那綠色的地方，是公園、草地和花壇”？
　　　　 通過(guò)比較，使學(xué)生明白，在太空看地球，看不清楚細(xì)小的物體，只能看到大面積的概貌。
　　　4、思考：詩(shī)歌里所描寫的顏色可以互換嗎？
　　　5、從句子的表述入手來(lái)學(xué)習(xí)頓號(hào)，了解頓號(hào)與“和”的用法。句子去掉“和”可以嗎？為什么要用上頓號(hào)？
　　三、學(xué)習(xí)第八節(jié)。
　　　1、讀一讀，想想這節(jié)主要寫什么，該用什么樣的心情來(lái)讀。
　　　2、想象：將來(lái)這些地方會(huì)有些什么變化。結(jié)合進(jìn)行綠化、環(huán)保教育。
　　四、配樂(lè)朗讀全詩(shī)，盡情抒發(fā)情感。
　　五、寫話練習(xí)。
　　　　把心中想說(shuō)的話寫下來(lái)。如：“地球，我們的家”“美麗的地球”“我愛(ài)這顆美麗的星球”等。

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