自己動手,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境

自己動手,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境

  

幼兒園是幼兒生活成長和受教育的園地,為了讓幼兒能在豐富多彩,充滿生機,活潑生動的有濃厚氛圍的環(huán)境里得到體.智.德,美幾方面的全面發(fā)展,幾年來,我對教育環(huán)境布置進行了以下的實踐和探索。

一、創(chuàng)設(shè)體育活動環(huán)境有利于幼兒身心健康發(fā)展

我班的戶外活動場地很大，有各種供幼兒爬、鉆、跳、滑的大型運動器械，教育前面的空地上畫有游戲用的“跳蝸?！?、“投水果”；在室外的一角，充分運用廢舊雪的瓶做了棵樹，葉子是雪的瓶剪的，讓幼兒帶了吃完了的葫蘆狀的酸奶瓶，和自制小動物掛在樹上，作為投擲目標(biāo)，讓幼兒用沙包投擲小動物，原地跳高觸摸蘆和動物；我還讓孩子們從家里帶來吃完了的螺螄殼，讓幼兒自己在地上磨出洞串在一起，下課可以“跳房子”用，用雪的瓶裝滿水在游戲中當(dāng)成障礙物，幼兒在家?guī)硭崮唐孔隼ζ?，還有跳繩、打保鈴球、投飛鏢等，使孩子們在戶外活動時如魚得水，盡情活動，既發(fā)展了動作，增強了體質(zhì)，以活動躍了思維，開朗了性格。

二、設(shè)計室內(nèi)立體環(huán)境布置格局，對幼兒進行美的陶冶和知識的拓展