教研總結(jié)參考：2008年上期教研工作總結(jié)

教研總結(jié)參考：2008年上期教研工作總結(jié)

本期我校教研工作在區(qū)教研室和學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù)，多渠道加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加大教科研力度，進(jìn)一步提高教師隊伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)把一期來的主要工作回顧如下：

一、積極開展校本教研活動，做好師資培訓(xùn)工作

為確保課改這項專業(yè)要求高的工作能順利進(jìn)行，我們采取校內(nèi)與校外相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)與區(qū)教研室、總課題組和兄弟學(xué)校的聯(lián)系，成立了學(xué)區(qū)大教研組，通過定期開展的教研活動，如：聽錄像優(yōu)質(zhì)課、說課評課、集體備課等教研活動，對教師進(jìn)行了較全面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。數(shù)學(xué)教研組還邀請教研室張新春老師做指導(dǎo)，老師們都覺得受益非淺。

為了認(rèn)真落實教育局關(guān)于加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)及普及工作的精神，積極響應(yīng)岳麓區(qū)開展教師信息素養(yǎng)比武活動，同時也為了實現(xiàn)現(xiàn)代化教育技術(shù)在學(xué)校管理和教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，全員、全面提高教師的信息素養(yǎng)，為我校爭創(chuàng)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)校打下基礎(chǔ)，本學(xué)期定期對全體教師進(jìn)行電腦培訓(xùn)。做到每次培訓(xùn)有記錄，有具體任務(wù)，將培訓(xùn)落到實處。培訓(xùn)結(jié)束還組織了學(xué)校和學(xué)區(qū)內(nèi)的信息技術(shù)比武，通過學(xué)區(qū)行政評議，推選張瑾、徐嵐、朱炎紅參加岳麓區(qū)開展教師信息素養(yǎng)比武。

二、深入課堂，指導(dǎo)教師教學(xué)實踐工作

課堂教學(xué)是課程改革實驗的基本途徑，只有切實改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實效性發(fā)展。本學(xué)期，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評價觀貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價中，引導(dǎo)老師改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中體現(xiàn)了新理念。

三、繼續(xù)抓好教改課題實驗研究工作

教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺。一年來，我們重視繼續(xù)抓好教改課題實驗研究，促使教師成為科研型人才，也邁出了可喜的一步。本學(xué)期組織《合作學(xué)習(xí)與小學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)》的課題教師開展研討活動。王慧、劉慧、譚稚英老師參加了賽課。并邀請課題專家，教研室專家來校進(jìn)行指導(dǎo)。推出譚稚英數(shù)學(xué)課《找規(guī)律》參加總課題組組織的賽課活動。通過多次試教，反復(fù)修改，這節(jié)課在比賽中獲得了二等獎的好成績。

張衛(wèi)芳老師的科學(xué)課《空氣占據(jù)空間》，通過教研室李波老師的精心指導(dǎo)，多次試教，被推選參加省級科學(xué)賽課，并取得二等獎。

這些課題的實驗研究，對提高教師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革，都起著很大的促進(jìn)作用。

四、開展教學(xué)設(shè)計、經(jīng)驗總結(jié)、論文的交流、評選活動

時值基礎(chǔ)教育全面大改革之時，廣大教育工作者積極投身于改革大潮中，大膽實踐、勇于探索。本學(xué)期參加課改的教師做到了每月一小結(jié)。其他老師也及時總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗：

張衛(wèi)芳老師的《科學(xué)教學(xué)中過程性評價的思考》劉慧的《真是太神奇了——發(fā)自內(nèi)心的呼喚》羅曦霞的《教會學(xué)生合理支配自由時間》王慧《怎樣從心理上提高學(xué)生成績》分別獲得岳麓區(qū)市組織的反思教育論文征集活動的一、二、三等獎；

張瑾的《他學(xué)會了控制自己》李超《克服自卑，找回自我》楊熙《教師如何關(guān)愛農(nóng)民工子弟》秦立華《剖析心理原因  根除青少年網(wǎng)癮》四篇德育論文參加市德育論文評選活動。

還有八位老師參加了語文學(xué)科心育教案編寫，共寫教案30篇。

這些成績只能代表過去，我們將在今后的工作中再接再厲，爭取將我校的教研工作推向新的階梯。