英語課文 Module2food》學設計與反思

課題

Module2 food

課時

1

課型

復習

素質教育目標

(一)知識教學點:一般現在時的一般疑問句。

(二)能力訓練點: 訓練學生的口語表達能力。

（三）德育目標: 培養(yǎng)學生對外語的積極態(tài)度，發(fā)現外語學習中的樂趣。

重、難

點

1、句型：Does he/she like…?

Yes, she/he does.  No ,she/ he doesn’t.

2、單詞：meat，noodles，fish，milk，chocolate， mango， banana， apple， pear， orange 

教

法

自主學習為主

教具

多媒體、錄音機

                 教學過程

一、導入。

出示課件，復習食物的名稱。

二、復習。

（一）復習對話。

1、放錄音，聽第二模塊的對話，讓學生自己讀。

2、找學生起來讀。

3、出示課件，然后問問題：Do you like…？讓學生回答，根據他的回答問其他的學生Does he/she like…？

4、放錄音，聽韻律詩。

5、合唱第二模塊的韻律詩。

（二）復習單詞。

1、聽第二模塊的單詞，讓學生跟讀。

2、自己讀單詞。

3、兩個人一組開火車讀單詞。

4、綜合復習。

三、課堂小結。

四、作業(yè)設置：讀熟第二模塊的對話和單詞。

板書設計

meat，noodles，fish，milk，chocolate， mango， banana， apple， pear， orange 

Does he/she like…?

Yes, she/he does.  No ,she/ he doesn’t.

教案

設計

說明

本課是復習一般現在時的一般疑問句的用法，重在讓學生自己復習。所以學生自主復習比較多。

使用

教案

教學

思路

通過聽、說、讀來加強學生對本模塊的復習，并讓學生學會自我復習的能力。