小學新人教版三年級語文教案

• 語文課文 我家跨上了“信息高速路”的教學設計 課后習題答案

  2008-11-18

  課題：23、我家跨上了“信息高速路” 課時：2課時教學目的：1、會認4個生字。會寫14個生字。掌握“信息、網(wǎng)絡、遍布、信箱、五湖四海、迫不及待、目不轉睛、贊嘆、戀戀不舍、新奇、功能”等詞語。2、理解課文內(nèi)容，初

• 語文課文 燕子的教學設計 課后習題答案

  2008-11-18

  課題： 1、燕子課時：2課時教學目的：知識與能力：1、會認9個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“燕子、趕集、聚攏、增添、掠過、稻田、尾尖、偶爾、一圈、蕩漾、音符、演奏、贊歌、生機勃勃”等詞語。2、有感情地朗讀

• 語文課文 古詩詠柳古詩春日的教學設計 課后習題答案

  2008-11-18

  課題： 《古詩兩首》                課時：2課時教學目的：知識與能力：1、會認4個生字，會寫7個生字。能正確讀寫“碧玉、妝成、裁出、剪刀、萬紫千紅”等詞語。2、背誦兩首詩。3、能用自己的話說出詩句的意思， 過

• 語文課文 荷花的教學設計 課后習題答案

  2008-11-18

  課題：3、荷花                              課時：2課時教學目的：知識與能力：1、會認3個生字，會寫出12個生字。能正確讀寫“荷花、挨挨擠擠、蓮蓬、飽脹、仿佛、以上、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、隨風飄動”等詞語。

• 語文課文 珍珠泉的教學設計 課后習題答案

  2008-11-18

  課題：4、珍珠泉                          課時：1課時教學目的：知識與能力：        正確、流利、有感情的朗讀課文        積累課文優(yōu)美語言 過程與方法：        通過學習課文，體會抓特點表述景物的方法。情感態(tài)

• 語文課文 翠鳥的教學設計 課后習題答案

  2008-11-18

  課題： 5翠鳥   課時：2課時教學目的：知識與能力：           1、會認11個生字，會寫13個生字。正確讀寫“翠鳥、葦稈、腹部、襯衫、透亮、泡泡、又尖又長、清脆、一眨眼、逃脫、飼養(yǎng)、漁翁、石壁、打消、念頭”等詞

• 語文課文 燕子專列的教學設計 課后習題答案

  2008-11-18

  課題： 6、燕子專列                    課時：2課時教學目的：知識與能力：1、會認11個生字，會寫14個生字。正確讀寫“歐洲、瑞士、舒適、空調(diào)、啟程、特殊、長途、驟降、疲勞、饑寒交迫、溫暖、政府、救護、車廂、

• 語文課文 一個小村莊的故事的教學設計 課后習題答案

  2008-11-18

  課題： 一個小村莊的故事          課時：2課時教學目的：知識與能力：1、會認9個生字，會寫13個生字。正確讀寫“森林、郁郁蔥蔥、湛藍、田潤、蓋房、裸露、擴大、一棟棟、各式各樣、應有盡有、鋒利、喘氣兒、黎明”

• 語文課文 路旁的橡樹的教學設計 課后習題答案

  2008-11-18

  課題： 8*、路旁的橡樹              課時：1課時教學目的：知識與能力：          1、借助拼音，正確、流利地朗讀課文。2、把握文章的主要內(nèi)容，從筑路工人的行動中受到啟示，增強自覺保護生態(tài)環(huán)境的意識。3、培養(yǎng)獨

• 語文課文 亡羊補牢的教學設計 課后習題答案

  2008-11-18

  課題：9、寓言教學目的：1、朗讀課文，能用自己的話講講“亡羊補牢”這則寓言故事。          2、了解故事內(nèi)容，結合生活實際體會“一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚?！钡牡览?。          3、愿

• 語文課文 寓言二則的教學設計 課后習題答案

  2008-11-18

  課題：9、寓言二則 課時：2課時教學目的：1、會認5個生字，學寫12個生字。正確讀寫“寓言、亡羊補牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、勸告、盤纏、硬要”等詞語。2、朗讀課文，能用自己的話講講這兩則寓言故事。3、了

• 語文課文 驚弓之鳥的教學設計 課后習題答案

  2008-11-18

  課題：10驚弓之鳥                       課時：2課時教學目的：1、會認5個生字，會寫12個生字。正確讀寫“驚弓之鳥、魏國、射箭、打獵、大雁、拉弦、悲慘、愈合、裂開”等詞語，懂得“驚弓之鳥”這個成語的意思。2、

• 語文課文 畫楊桃的教學設計 課后習題答案

  2008-11-18

  課題：11、畫楊桃                        課時：2課時教學目的：1、認識6個生字，會寫12個生字。正確讀寫“叮囑、想當然、前排、靠邊、一幅畫、審視、嚴肅、半晌、和顏悅色、熟悉、教誨”等詞語。2、有感情地朗讀課

• 語文課文 想別人沒想到的教學設計 課后習題答案

  2008-11-18

  課題：12﹡、想別人沒想到的    課時：1課時教學目的：1、默讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，理解小徒弟的畫為什么能得到畫師的稱贊。          2、結合生活實際，培養(yǎng)學生“想別人沒想到的”的創(chuàng)新意識。教學重點：理解

• 語文課文 和時間賽跑的教學設計 課后習題答案

  2008-11-18

  課題：13、和時間賽跑                課時：2課時教學目的：1、會認6個生字，會寫13個生字。正確讀寫“賽跑、憂傷、持續(xù)、安慰、日月如梭、雖然、狂奔、暑假、受益無窮、將來、假若”等詞語。2、有感情地朗讀課文，

• 語文課文 檢閱的教學設計 課后習題答案

  2008-11-18

  課題：14、檢閱                            課時：2課時教學目的：1、會認5個生字，會寫14個生字。正確讀寫“俱樂部、鴉雀無聲、截肢、隊伍、沉默、局面、羨慕、情不自禁、隆重、主席臺、觀眾、糾正、淹沒”等詞語。

• 語文課文 爭吵的教學設計 課后習題答案

  2008-11-18

  課題：15、爭吵                            課時：2課時教學目的：1、會認13個生字，會寫14個生字。正確讀寫“石匠、墨水、故意、誠心誠意、承認、緣故、憤怒、獨自、戒尺、既然”等詞語。2、有感情地朗讀課文，體會

• 語文課文 絕招的教學設計 課后習題答案

  2008-11-18

  課題：16*絕招                              課時：1課時教學目的：1、正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話。2、理解課文內(nèi)容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。3、激發(fā)努力學習本領、刻苦求知的愿望。教

• 語文課文 可貴的沉默的教學設計 課后習題答案

  2008-11-18

  課題：17、可貴的沉默                課時：2課時教學目的：1、會認9個生字，會寫14個生字，正確讀寫“祝賀、神氣十足、左顧右盼、迅速、蘊藏、重復、安靜、沉靜、緩和、外婆、建議、驚喜、表達、煩惱、享受”等詞語

• 語文課文 她是我的朋友的教學設計 課后習題答案

  2008-11-18

  課題：18、她是我的朋友            課時：2課時教學目的：1、認識8個生字，會寫13個生字。正確讀寫“醫(yī)院、醫(yī)生、護士、消息、確認、輸血、血型、是否、草墊、酒精、掩蓋、拳頭、制止、輕柔、周圍”等詞語。2、有感