關于揭示成功家教“內幕”

關于揭示成功家教“內幕”

　　《忙爸爸的私房故事》是愛立信中國公司副總裁蔡桐木先生所著的一本親自教育書。這本書的創(chuàng)作主要集中在乘坐飛機的旅途上。蔡桐木先生是臺灣高雄人，有兩個可愛的兒子，大兒子承宏（Ernie），今年13歲，小兒子建和（Jack），今年11歲。兄弟倆就讀于上海的國際學校。“忙爸爸”蔡桐木教育兒子的方式可謂中西結合，既培養(yǎng)他們獨立、自主的人格個性，又重視中國傳統(tǒng)文化的培養(yǎng)。而兩個兒子，也非常聰明健康，且看書中前言的一段話：
　　“我回上海后找了一個合適的機會，很嚴肅地跟兒子們說了我寫書的計劃。剛開始他們當然很高興，以為他們就快變成名人了。后來，總算弄清楚，原來我只是在征求他們的同意，可以讓我把一些他們的‘秘密’寫出來。起先他們想了很久，然后交頭接耳說了兩句。老二代表兄弟倆鄭重地說可以，但要提成。天?。【谷挥羞@樣的事。后來忠厚的老大看不下去了，他跳出來解圍。算了，老爸，反正書也賣不了幾本……他拍拍我的肩膀算是‘批準’吧，就這樣，我的寫書計劃里，關于內容中私人信息的披露是正式獲準了?！?
　　類似的故事還有很多，無不反映出孩子們可愛而善良的天性。我們可以在那些日常生活畫面中，理解中國知識精英的生活方式：他們如何在緊張的工作節(jié)奏中給家人留下感動，如何協(xié)調社會角色和家庭角色之間的沖突，以及有關教育下一代的諸多問題。應本刊邀請，蔡桐木先生特忙中抽空，寫文章談談他的教子經(jīng)，以期與“忙爸爸”、“忙媽媽”們共享。
　　孩子不但是我們生命的延續(xù)，更是影響民族和國家發(fā)展的下一代。21世紀中國要成為全球強國，當然眼光要放遠，我們都希望自己的孩子是快樂，能獨立思考，并且有健康的世界觀。
　　要快樂，因為中國人在歷史上有太多的苦難，我們自己不能陷在悲情里，悲情成就不了建立世界強國（或世界級企業(yè)）的大事業(yè)。同時，孩子也應該學會以快樂的態(tài)度去面對多變的人生旅程，活著才有意義。能獨立思考才能有創(chuàng)造力；有世界觀才能符合潮流，不只吸收新知識，更能看清努力方向。我讀唐代的歷史，是最具國際觀和多元的年代，和成就大唐盛世有很大的關系。當然，中國人并不只是黃皮膚，而是要有比目前先進國家更優(yōu)越的文化氣質和底蘊的。
　　我的孩子算是比較幸運吧，有幾方面的優(yōu)勢。第一，他們從小讀國際學校，同學是來自不同的國家，所以可以比較早接觸不同文化，理解中外的差異。英文和中文母語一樣流暢，可以用四天看完一本原文的英文“達文西密碼”或七百多頁的原文“哈利波特”，能用流暢的英文說寫和老外講笑話段子。自然，他們的自信心就很強，不會見到老外就腳軟。第二，他們不用面對傳統(tǒng)中式教育中“記問之學”為主的方式，不用做寫不完的作業(yè)，和同學間沒有很多不必要的競爭?！坝泦栔畬W”教育出來的孩子，往往動手能力和思考能力特差。這在企業(yè)里面尤其明顯。而中國人超強的競爭性有時候約束了我們合作的能力。新的國際觀和人的競爭優(yōu)勢事實上是“合作代替對抗”，團隊精神和合作不就是許多企業(yè)所強調的嗎？另外，他們可以自己有很多好玩的課外學習，例如打高爾夫球，學圍棋、樂器，打游戲機和讀許多課外讀物。這些是快樂的來源，也是自主性的培養(yǎng)方式。還有，就是能夠陪我們經(jīng)常到不同的國家和地區(qū)去旅游，增廣見聞，算是幸運的下一代。
　　但這并不表示我們就放任地讓他們以此滿足。在我的書上提到很多我們自己家庭教育的方法，如何去彌補學校教育，尤其是在核心價值觀和人性素質培養(yǎng)的上不足，例如我經(jīng)常問的：
　　為什么一個最好學校畢業(yè)，學習最好成績的人，在做事時會變成是一個過河拆橋的人？（還好不是貪污受賄）
　　為什么會有最好學校畢業(yè)的學生一遭遇挫折就會想要用解決自己的生命或別人的生命的方式來解決問題？
　　為什么整個社會到處都在談“誠信”，而結果是相反的仿冒造假橫行？是不是我們印證了老子道德經(jīng)的道理，社會上的誠信淪落了，所以才必須重新標榜誠信，建立互信？那么家庭又能做什么？
　　如果連排隊都會被認為傻，我們的社會是不是在鼓勵投機取巧呢？那么作為父母的你，是應該堅持原則，還是讓自己與孩子同流合污呢？
　　為什么很多國際大企業(yè)的外籍最高領導，可以樸實無華地一個人旅行，開會的時候自己到咖啡，和員工平等排隊吃員工餐？而在國內很多不怎么樣的公司領導們卻是前呼后擁，等著別人侍侯？是老外更懂人人平等，還是我們的文化更能接受社會地位不平等？我們又該如何去面對和教育自己的孩子?
　　為什么會有那么多的外國人來國內領養(yǎng)出生有缺陷的兒童，來國內做慈善義工，我們對人道及弱勢群體的關心和付出卻不足，問題在那里？我們的家庭教育能做什么？
　　我認為，家庭才是孩子最重要的學習環(huán)境，而不是學校。父母不僅要花錢教育他們，千萬不要以為把孩子丟給學校，父母的責任就沒了。更重要的是還要有時間，還要有方法。尤其現(xiàn)代父母都要為生活忙碌，是忙爸爸和忙媽媽。但是忙不應該是借口。我的書里介紹許多我們家里用的方法，探討了許多價值觀的培養(yǎng)問題，算是野人獻曝，供大家參考。
　　舉個例子，例如培養(yǎng)孩子看書的習慣這樣的“小事”吧，未來的世界是個知識、信息爆炸的世界，專家都認為學習型個人和學習型組織是最好的面對的方法。所以孩子應該從小養(yǎng)成喜歡看書的習慣。國內的看書習慣和看書的量，和先進國家比起來算嚴重落后。這個從機場就看出來。歐洲，北美機場默默看書的人多，我們的機場吃東西、打牌的占多數(shù)。要讓孩子養(yǎng)成看書習慣，家長和老師就不能只約束孩子看什么書。我們家孩子看各種書，從食譜、花卉園藝，到科學小說、實驗教材、漫畫、佛經(jīng)，等等，無所不包。
　　我自己很愛看書，每一年都要看超過50本的書，尤其看很多的中國歷史書。這個暑假，我和孩子們一起看《六祖壇經(jīng)》。對我來說是復習，對他們則是新知。我看的是文字版，他們是漫畫版，但并不影響我們在飯桌上討論書里面的公案和典故的趣味。有時侯很多看似不相關的書籍內容，都會烙印在孩子的心里，成為將來他們價值觀的一部分。禪宗的清涼自在，可以是孩子將來面對人生的積極態(tài)度。而孔子的中心思想“恕”，也就是孔子回答子貢說的“己所不欲，勿施于人”的觀點，其實跟他們將來上大學學習商業(yè)課程時會學到的“客戶中心” （Customer Focus）的“設身處地為人著想”的概念本質上是一致的，他們現(xiàn)在看到了，就會在內心留下深深的烙印。所以，中文教育很重要，而我們?yōu)榱藦浹a外國學校的不足，除了每星期幾次的中文家教之外，也經(jīng)常身教和言教。我一直認為父母才是孩子教育成功的核心因素。