其它小學教學論文

• 小學體育教學論文

  2008-11-23

                                  體育教學主要是在操場上，在動態(tài)中進行的。除了存在學生年齡、性別、體質(zhì)與活動能力的差異外，還要考慮場地、器材、安全及周邊環(huán)境的影響。這種與其他學科相比所獨有的特殊性，給體

• 小學跳繩鍛煉的六種巧妙方法

  2008-11-23

                                  跳繩是體育教學中最普通的一件體育器材之一，如果能巧妙的運用，不僅能調(diào)動學生的活動積極性，而且對學生身體的發(fā)展，有著不可估量的作用。1.蜈蚣爬  學生分為四組，每組按縱隊站好

• 快樂體育的方法體系

  2008-11-23

                                  體育教育根本觀點的轉(zhuǎn)變，必然要引發(fā)與之相應(yīng)的實踐方法體系的根本轉(zhuǎn)變。 一、快樂體育方法體系的基本特點快樂體育從方法論角度講，是指在教學過程中充分調(diào)動教和學的積極性，使教師

• 關(guān)于體育小場地迎接新課標

  2008-11-23

                                  新世紀之初，我們國家建國以來的第八次基礎(chǔ)教育改革已在轟轟烈烈地開展起來。作為體育與健康課程資源的開發(fā)，它既是順利實施新課程目標的重要保障，也是實現(xiàn)學生“身、心、社”整體

• 培養(yǎng)學生體育興趣的論文 認知新課標培養(yǎng)學生的體育興趣

  2008-11-23

                                  前  言  在以知識經(jīng)濟占主導(dǎo)地位的今天，人們的社會競爭意識比以前任何一個時代都顯得越來越激烈，個人實力決定了人的生存質(zhì)量的好壞，面對21世紀教育的發(fā)展趨勢和現(xiàn)代社會對人才的

• 小學衛(wèi)生健康教育總結(jié)

  2008-11-23

                                  衛(wèi)生與健康教學工作是學校教學工作的有機組成部分，是小學素質(zhì)教育的內(nèi)容之一。學校十分重視衛(wèi)生與健康的教育工作，通過課堂教學、日常監(jiān)督、文明班評比、衛(wèi)生清潔勞動校外實踐等，

• 體育教學中應(yīng)重視非智力因素的培養(yǎng)

  2008-11-23

                                  現(xiàn)代教學論的發(fā)展，揭示了學生的學習成功，是智力因素和非智力因素共同參與下取得的。學校教育是為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才打下基礎(chǔ)，教學中若只重視智力的開發(fā)，而忽視非智力因素在掌握

• 關(guān)于心理訓(xùn)練的知識 在體育課中融入心理訓(xùn)練

  2008-11-23

                                  　 　內(nèi)容摘要：　　二十一世紀是一個競爭更加激烈的世紀，二十一世紀的教育是人才的教育，素質(zhì)的教育，也是心理健康的教育，小學生心理素質(zhì)的好壞越發(fā)顯得重要，要促進小學生健康的

• 關(guān)于晨間活動課 活化農(nóng)村小學的晨間活動課

  2008-11-23

                                  為了充分發(fā)揮晨間活動和班隊活動的教育功能，作為農(nóng)村小學的晨間活動課，怎樣才能使它“活”起來，這是一個值得探討的問題。我在多年的班主任工作中，深深體會到要上好晨間活動課，

• 小學體育課相關(guān)論文 在小學體育課中如何發(fā)展學生的能力

  2008-11-23

                                  發(fā)展學生的能力，是各科教學的目標之一。在小學體育課中，主要結(jié)合體育的特點，發(fā)展學生的注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力和體育動作的能力，特別是科學鍛煉身體的能力。 一

• 小學體育教學中的師生關(guān)系的相關(guān)知識

  2008-11-23

                                  新課標實施的目的是體現(xiàn)“以人的發(fā)展為本”的課程改革理念，它提供了師生共同發(fā)展的平臺，在師生平等相待的情境中，師生共同面對的就不僅僅是知識和教材，而是更為廣泛的現(xiàn)實生活。

• 小學體育教學論文 小學體育教學之我見

  2008-11-23

                                  通過游戲教學能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、競爭意識、團結(jié)合作、熱愛集體和遵紀守法等優(yōu)良品質(zhì),而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。游戲深受學生的喜愛,也為教師開展心理健康教

• 小學體育的情境教學方法的探索

  2008-11-23

                                  情境教學正是觸及了長期以來被傳統(tǒng)教學所忽視的兒童的情緒領(lǐng)域。通過創(chuàng)設(shè)特定的情境氛圍，激發(fā)學生的學習動機和興趣，使學生的主動參與和教師的主導(dǎo)作用和諧互動，從而有效地實現(xiàn)教

• 關(guān)于體育與右腦開發(fā)的關(guān)系

  2008-11-23

                                  教育心理學家們經(jīng)過反復(fù)研究及充分的教學實踐發(fā)現(xiàn)，恰當?shù)捏w育活動可以促進兒童右腦的發(fā)育及創(chuàng)造力的形成。一般來說，那些只顧埋頭啃書本，又不愛好體育活動的孩子，大都用左腦處理

• 體育課中的游戲設(shè)計的方法和相關(guān)資料

  2008-11-23

                                  一、體育游戲的作用1.調(diào)動學生情緒，活躍課氣氛有人形容體育游戲在體育課中充當調(diào)味料的作用，如果沒有體育游戲，單純的跑跳投練習，再喜歡的人也會因簡單的重復(fù)而變得枯燥無味。2.

• 體育教學論文 “快樂體育”在體育教學中的應(yīng)用

  2008-11-23

                                  隨著“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)變，快樂體育思想將在我國的“素質(zhì)教育”發(fā)展中產(chǎn)生十分重要的作用。只有讓學生在一種寬松的學習環(huán)境中愉快地學習，才能出現(xiàn)主動學習的趨勢，這

• 籃球移動技術(shù)的相關(guān)知識

  2008-11-23

                                  移動是籃球比賽中為了改變位置、方向、速度、爭取高度等所采用的各種腳步動作的總稱，是籃球重要的基本技術(shù)之一。一切攻守技術(shù)或戰(zhàn)術(shù)都要通過各種快速突然的腳步移動來完成。移動是

• 小學體育學科教學方法探索總結(jié)

  2008-11-23

                                  作為一門學科，體育教學與其他課程教學一樣，也有其固定的教學內(nèi)容和一定的教學方法。但體育教學又不同于其他課程教學，它具有更廣泛的活動空間和獨特的教學方式。 從傳統(tǒng)體育教學過

• 關(guān)于小學體育的教學方法的探索

  2008-11-23

                                  一、 情境教學法情境教學是促進學生主動活潑地學習的有效方法。如小學底年級的學生，他們活潑好動，注意力很難較長時間的集中，采用情境教學法后，不僅達到了寓教于樂的目的，還優(yōu)化

• 關(guān)于學生自主性的論文 在信息技術(shù)教學中發(fā)揮學生自主性

  2008-11-23

                                  [內(nèi)容提要]信息技術(shù)是實施素質(zhì)教育最重要的學科之一。因此，培養(yǎng)學生的主體意識、實踐能力和自學能力是信息技術(shù)教學的重要組成部分。在教學過程中充分發(fā)揮學生的自主性，讓學生在學