其它小學教學論文

• 小學信息技術(shù)課教學的方法

  2008-11-23

                                  信息技術(shù)課是一門實踐性即操作性很強的學科。下面本人結(jié)合自己平時的教學，談四點做法。一、看看，是指學生通過看計算機中的一些硬件設備或圖片等，增強形象記憶；通過看書自學（教

• 關(guān)于小學信息技術(shù)課堂教學的幾點設想

  2008-11-23

                                  二十一世紀以計算機和網(wǎng)絡技術(shù)為特征的信息技術(shù)，在社會各個領域得到了廣泛應用，為了使我們的接班人適應信息社會，中小學正逐步普及信息技術(shù)教育。  如何上好信息技術(shù)這門課？就此

• 新課程論文 在綜合實踐活動中的“成長”

  2008-11-23

                                  小學綜合實踐活動論文 【摘要】綜合實踐活動課程是新課程的亮點，也是新課程的難點。在綜合實踐的教育教學中，確定主題，激發(fā)學生學習興趣；引導學生在實踐活動中鍛煉各種能力；喚起

• 計算機教育論文 中小學計算機教育的發(fā)展方向

  2008-11-23

                                  一、計算機基礎教育的“兩個方向”  方向一：對學生進行計算機基本結(jié)構(gòu)和計算機語言方面的教育，以使他們了解計算機的工作原理，為將來學習計算機專業(yè)知識打下基礎。這種計算機基礎

• 關(guān)于 “任務驅(qū)動法”在《信息技術(shù)》教學中的應用

  2008-11-23

                                  摘要：現(xiàn)代教育引入了以計算機為主的信息技術(shù)教學手段，提出了以“超媒體”方式組織教學信息，以“任務驅(qū)動”組織教學過程的思想。 現(xiàn)代教育引入了以計算機為主的信息技術(shù)教學手段，

• 關(guān)于信息技術(shù)與素質(zhì)教育的論文 小學信息技術(shù)教育中素質(zhì)教育的體現(xiàn)

  2008-11-23

                                   [內(nèi)容摘要] 在應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的形勢下，本文從小學信息技術(shù)教育的基礎性，實用性、擴展性和自主性四個方面來體現(xiàn)素質(zhì)教育。在基礎性方面：小學階段是基礎教育階段，信息技

• 關(guān)于信息技術(shù)教學的論文 整合信息技術(shù) 深化學科教學

  2008-11-23

                                  摘要：隨著時代的進步，教育現(xiàn)代化、信息化已成趨勢，本文作者在多媒體課件的制作與教學過程中，進行了有效的整合探索，本文從教學結(jié)構(gòu)、教學環(huán)境、教學模式三方面作以探討。信息技

• 信息技術(shù)教學探索

  2008-11-23

                                  《學論》中說：“君子之教，喻也?！痹谛畔⒓夹g(shù)教學中巧用比喻，可以把陌生變成熟識，把抽象變成具體，把高深莫測變成通俗易懂，把復雜變成簡捷，把枯燥無味變成生動有趣，使人易于

• 關(guān)于小學計算機教學的論文

  2008-11-23

                                  現(xiàn)在對于娃娃要不要學電腦已經(jīng)不再成為人們爭論的問題，然而娃娃怎樣學電腦？作為一名教師，又該如何把計算機知識既深入淺出又活潑生動地教給學生，卻是很值得我們研究的。我在4年多

• 小學信息技術(shù)課教學心得體會

  2008-11-23

                                  各位領導、各位老師，大家下午好！很榮幸今天能在這里跟大家一起探討交流.下面就我從事小學信息技術(shù)課教學以來幾個方面的個人理解和體會，結(jié)合現(xiàn)行的由甘肅省電化教育中心編寫的小學

• 讓教師成為學校教育信息化建設的參與者和研究者

  2008-11-23

                                  [內(nèi)容摘要] 教育信息化的巨大浪潮沖擊著學校教育教學的各個領域，必將使學校的教育理念和教學模式產(chǎn)生革命性的變革，信息技術(shù)與學科整合成為當前中小學基礎教育的重大課題。實現(xiàn)教育

• 關(guān)于計算機輔助教學的論文 計算機輔助教學的誤區(qū)與對策及其展望

  2008-11-23

                                  摘要：計算機輔助教學（Computer Assisted Instruction）可以活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，可以大大地提高課堂教學效率。然而，在計算機輔助教學的推廣實踐過程中卻出現(xiàn)了一些

• 關(guān)于信息技術(shù)課的論文 用軟件來完善我們的信息技術(shù)課

  2008-11-23

                                  我們在任何教學過程一定會碰到許多問題，既是是一門很成熟的學科也一樣，何況信息技術(shù)是一門新型的學科。所以本人在一個學期多的教學實踐中發(fā)現(xiàn)了許多問題，通過探索，思考，實踐，

• 小學信息技術(shù)課程教學模式初探的論文

  2008-11-23

                                  關(guān)鍵詞：信息技術(shù)課程   教學模式    研究    探索摘   要：作為一門新興的學科，其教學方法決不能完全沿用傳統(tǒng)的教學方式，而應有其獨特的教學方式。這種方式應以學生為中心，精神

• 小學信息技術(shù)課教學論文

  2008-11-23

                                  隨著社會的發(fā)展，高科技的產(chǎn)物--計算機，曾幾何時走出象牙塔，走進千家萬戶，迅速占領了社會的各個領域，將來的形勢是：不會電腦，就無法找到好的工作。所以，電腦要從小學生學起。

• 小學計算機教學論文

  2008-11-23

                                  我國自1983年開展中小學計算機教育至今已二十多年，但是由于各地經(jīng)濟和教育發(fā)展的不平衡，只在某個時期、某些地區(qū)火紅了一陣，緊接著出現(xiàn)了一個低谷時期，總體上仍然維持著BASIC的天

• 計算機教學論文 計算機教學中教師的語言藝術(shù)

  2008-11-23

                                  　　一、準確規(guī)范、嚴謹精煉 　　教師在敘述概念或講述操作方法時，一定要認真推敲語言的準確性和規(guī)范性，否則會使學生產(chǎn)生疑問或誤解，甚至會犯下科學性錯誤。例如，“存儲器”不能

• 小學信息技術(shù)教學論文 在小學信息技術(shù)中開展分組使用學習初探

  2008-11-23

                                  人類社會已進入21世紀，信息時代呈現(xiàn)于我們眼前，它給我們帶來了全球化與多樣化的特點。具有合作意識與合作能力，必然成為人們生存發(fā)展必須具備的基本素質(zhì)和重要品質(zhì)。新課程倡導的

• 小學信息技術(shù)論文范文

  2008-11-23

                                  觀念是行動的靈魂，教育觀念對教學起著統(tǒng)領和指導的作用，一切先進的教學改革都是從新的教育觀念中生發(fā)出來的；一切教學改革的困難都來自于舊的教育觀念的束縛；一切教學改革的嘗試

• 小學信息技術(shù)教學反思 小學信息技術(shù)教學中的幾點感觸

  2008-11-23

                                  小學階段的信息技術(shù)課程是一門年輕的學科，正處于一個廣泛探討、不斷更新與高速發(fā)展的階段，似乎還沒有形成統(tǒng)一的標準和模式，各個地方甚至各個學校各自為政，每個學校因條件不同在