小學數(shù)學100以內(nèi)的加法和減法的教案 教學設(shè)計

小學數(shù)學100以內(nèi)的加法和減法的教案 教學設(shè)計

第六單元   100以內(nèi)的加法和減法

教學目標

1、使學生會口算100以內(nèi)整十數(shù)加減整十數(shù)和兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十數(shù)。

2、使學生能夠運用所學的知識解決生活中的簡單問題。

單元課時數(shù)：15課時

100以內(nèi)的加法和減法（一）（15課時）

整十數(shù)加、減整十數(shù)…………………………………3課時左右

兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)…………………………4課時左右

兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)…………………………6課時左右

整理和復習…………………………………2課時左右

四十五   整十數(shù)加、減整十數(shù)（一）教學設(shè)計

教學內(nèi)容：整十數(shù)加、減整十數(shù)（一）

教學目標：

1、知識與能力：通過觀察操作，讓學生掌握整十數(shù)加減整十數(shù)的計算法則，并通過各種形式靈活的加減法練習，激發(fā)學生學習興趣，使學生熟練地進行計算。

2、過程與方法：通過觀察、思考、操作、交流幫助學生理解整十數(shù)加減整十數(shù)的方法和思維過程，并在小組合作中培養(yǎng)了思維能力、表達能力與人際交往能力。

3、情感、態(tài)度、價值觀：使孩子體驗數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，并感受數(shù)學可以幫助解決生活問題的作用。

教學重點：學生掌握整十數(shù)加減整十數(shù)的計算法則

教學難點：學生熟練地進行計算

教學方法：小組合作交流法、談話法

教具學具：小棒

教學過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境。

1、以故事形式引出一幅鮮花盛開的公園一角的畫面。

師：公園里鮮花盛開，已經(jīng)很美。節(jié)日快到了，人們希望公園更美，工人叔叔又運來好多鮮花。（出示工人運鮮花的場景圖）。

2、提出問題?？吹竭@么多盆花，你想提什么問題？

（1）      工人叔叔運來幾種花？

（2）      紅花、黃花、紫花各有多少盆？

（3）      紅花和黃花一共有多少盆？

（4）      工人叔叔要搬走10盆紫花，還剩多少盆紫花？

……

二、探究問題。

小精靈也來了，他問小朋友：“誰能說一說，剛才一些問題可以怎樣算？

（1）      借助情境圖，引導學生思考怎樣列式計算。

紅花和黃花一共有多少盆？—   10+20

還剩多少盆紫花—    30－20

（2）      組織學生交流計算方法：

（a）計算整十數(shù)加、減整十數(shù)可以用“十”作單位數(shù)出結(jié)果（十個十個地數(shù)）。

（b）又可以根據(jù)整十數(shù)的組成想出得數(shù)（1個十和2個十合在一起，一共是3個十，是30）。

（C）3個十去掉1個十，還剩2個十，是20）。

（d）還可以轉(zhuǎn)變成10以的加減法來計算（1+2=3， 10+20=30；3－1=2，30－10=20）。

三、鞏固練習。

1、              P57做一做。

2、              練習十第1—3題。

板書：整十數(shù)加、減整十數(shù)

10+20=             30-10=