三年級數學教案

• 乘法應用題和常見的數量關系

  2022-10-11

                                            教案示例課題：乘法應用題和常見的數量關系　　教學目標　　1．初步培養(yǎng)學生運用數學術語表達數量關系的能力．　　2．運用數量關系解決實際問題．　　3．引導學生探索知識間的內在聯系，激發(fā)學生自己探求知識的欲望，培養(yǎng)學生

• 數學三年級下學期 第一單元測試題

  2022-10-11

                                            單元測試一　　一、填空題．　　1．兩位數乘兩位數，積可能是（　　?。┪粩?，也可能是（　　　）位數．　　2．計算340×20，先用（　　?。┖停ā　　。┫喑说茫ā　　。僭诜e的末尾添（　　?。﹤€0，最后得（　　?。　?．在下面的（　　?。├锾钌线m當的名

• 口算除法 一位數除兩位數、除整百整十數

  2022-10-11

                                            課題：一位數除兩位數、除整百整十數　　教學目標　　1．使學生在理解算理的基礎上，初步掌握用一位數除兩位數、除整百整十數的口算方法，能正確、迅速地進行口算．　　2．培養(yǎng)學生認真口算和檢查的良好學習習慣．　　教學

• 口算除法 用整十數除

  2022-10-11

                                            教案示例一位數除兩位數、除整百整十數　　用整十數除課題：用整十數除　　教學目標　　1．使學生掌握用整十數除的口算方法，能夠比較熟練地口算．　　2．通過學生的動手操作，理解整十數除的算理，提高口算能力．　　3．利用多

• 筆算除法（一） 商一位數（一）

  2022-10-11

                                            教學建議關于“筆算除法”的教材分析　　這一小節(jié)主要教學除數是兩位數的筆算除法，主要包括商一位數、商二三位數和估算三部分內容，是本單元的教學重點．學生掌握了用兩位數除，就為后面學習四則混合運算和小數除法

• 商一位數（二）

  2022-10-11

                                            課題：商一位數（二）教學目標　?。保箤W生掌握運用“四舍”的方法把除數看成整十數來試商．　?。玻箤W生初步掌握調商的方法．教學重點　　除數個位上的數用“四舍”法看作整十數來試商的兩位數除法．教學難點　　初步掌握調

• 商一位數（三）

  2022-10-11

                                            商一位數（三）教學內容　　教科書例5、例6及“做一做”，練習十一第1－4題．教學目標　　１．使學生學會、掌握運用“五入”的方法把除數看成整十數來試商．并能正確計算．　　２．使學生進一步熟悉調商的方法．教學重點　　把除數個

• 商一位數（四）

  2022-10-11

                                            課題：商一位數（四）教學目標　?。ㄒ唬┦箤W生在初步掌握用四舍五入法進行試商的基礎上，進一步掌握一些靈活試商的方法，對除數是14，15，16，24，25，26的除法題，能較快地求出一位商．　?。ǘ┡囵B(yǎng)學生的分析、比較和靈活運用知識的能力．

• 一個因數是兩位數的乘法（一）

  2022-10-11

                                            課題：一個因數是兩位數的乘法（一）　　教學目標　　1．初步掌握一個因數是兩位數的筆算乘法的計算方法，能正確進行計算．　　2．培養(yǎng)學生的分析、綜合能力．　　教學重點　　理解算理的基礎上掌握一個因數是兩位數的乘法的

• 一個因數是兩位數的乘法（二）

  2022-10-11

                                            課題：一個因數是兩位數的乘法（二）　　教學目標　　1．進一步掌握一個因數是兩位數的乘法的算理和計算方法．　　2．培養(yǎng)學生的分析、綜合能力．　　教學重點　　在理解算理基礎上掌握一個因數是兩位數的乘法的計算方法．　

• 因數末尾有0的乘法

  2022-10-11

                                            課題：因數末尾有0的乘法　　教學目標　　1．使學生在理解算理的基礎上，掌握因數末尾有0乘法的簡便算法，能進行簡算．　　2．運用知識的遷移探究新知，培養(yǎng)學生的推理能力．　　3．運用觀察、比較、討論、歸納因數末尾有0的乘

• 因數和積的變化規(guī)律

  2022-10-11

                                            課題：因數和積的變化規(guī)律　　教學目標　　1．知道“擴大”、“縮小”的含義．　　2．理解乘法里一個因數不變，另一個因數擴大（或縮小）若干倍積也擴大（或縮?。┫嗤稊档囊?guī)律．　　3．能運用積的變化規(guī)律進行簡便計算．　　教學重

• 求近似數、四舍五入

  2022-10-11

                                            課題：求近似數、四舍五入  　　教學目標　　1．使學生理解并掌握近似數的概念．　　2．使學生初步掌握用“四舍五入法”求一個數的近似數．　　3．能正確運用“四舍五入法”解決日常生活中的實際問題，并通過聯系生活實際，激

• 一個因數是一位數的乘法估算

  2022-10-11

                                            課題：一個因數是一位數的乘法估算　　教學目標　　1．使學生能用乘法口算直接估算．　　2．通過所學知識解決生活實際問題，激發(fā)學生學習興趣．　　3．使學生感悟到數學源于生活，又服務于生產生活．　　教學重點　　用四舍五入

• 一個因數中間有零的筆算乘法

  2022-10-11

                                            教學目標　　1．使學生理解0和任何數相乘都得0的道理，了解在實際計算中的應用，能正確地進行計算．　　2．培養(yǎng)學生的觀察能力、計算能力、知識運用能力以及歸納概括能力．　　3．培養(yǎng)學生學習數學的興趣以及良好的書寫習慣

• 二、三位數乘一位數（連續(xù)進位）的筆算乘法

  2022-10-11

                                            教學目標　　1．使學生學會一位數乘二、三位數連續(xù)進位乘法的計算方法，通過加大做題的難度，提高學生的計算能力．　　2．培養(yǎng)學生及時驗算的好習慣，以及認真書寫的好習慣，來提高學生的一次正確率．　　教學重點　　指導學

• 二、三位數乘一位數（不連續(xù)進位）的筆算乘法

  2022-10-11

                                            教學目標　　1．理解“滿十進一”的算理， 進而類推出“滿幾十進幾”的算法．初步掌握筆算中的進位法則．　　2．培養(yǎng)學生對知識的類推能力．　　3．培養(yǎng)學生主動去獲取新知識的學習習慣．　　教學重點　　理解滿十進一的算理．

• 年、月、日

  2022-10-11

                                            教案示例課題：年、月、日　　教學目標　　1．使學生認識時間單位年、月、日，了解大月、小月、平年、閏年的知識．　　2．培養(yǎng)學生認真觀察、歸納概括的能力．　　3．通過有趣的數學活動提高學生的學習興趣，感受數學學習的樂

• 一位數同兩位數或幾百幾十數乘

  2022-10-11

                                            教學目標　　1．通過教學使學生理解一位數同兩位數（每位乘積不滿十）或幾百幾十數相乘的口算乘法算理．　　2．培養(yǎng)和提高學生的理解能力和計算能力．　　3．培養(yǎng)學生仔細計算的良好學習習慣．　　教學重點　　理解算理，掌握口

• 一位數同整十、整百數相乘的口算

  2022-10-11

                                            教學目標　　1．通過學習使學生理解一位數同整十、整百、整千數相乘的口算算理，掌握其口算方法．　　2．培養(yǎng)學生的口算能力和類推能力．　　3．激發(fā)學生學習數學的興趣，同時培養(yǎng)學生認真仔細的良好學習習慣．　　教學重點