小數乘整數
小數乘整數
1.理解小數乘以整數的意義,掌握小數乘以整數的計算法則,正確地進行計算.
2.通過運用遷移的方法學會新知識,培養(yǎng)類推的能力.
3.培養(yǎng)學生認真觀察、善于思考的學習習慣,滲透轉化的數學思想.
教學重點
理解小數乘整數的意義和計算法則.
教學難點
使理解小數乘整數的計算法則.
教學過程
一、 復習輔墊
?。ㄒ唬┳x題列式,并說一說各算式所表示的意義
4個13是多少? 18個20是多少?
小結:整數乘法表示求幾個相同加數的和的簡便運算.
?。ǘ┭菔緞赢嫞盒党苏麛胆D復習
提問:通過剛才的計算和比較,你發(fā)現了什么規(guī)律?
(三)演示動畫:小數乘整數―引入
板書課題:小數乘整數
二、指導探索
?。ㄒ唬┏鍪纠?
花布每米13.5元,買5米要用多少元?
(二)討論:1.用加法怎樣列式?用乘法怎樣列式?
2.13.5×5表示的意義是什么?
3.你覺得哪個算式比較簡便?
4.小數乘整數的意義與整數乘法的意義有什么聯系?
(三)教師提問:小數乘整數該怎樣計算呢?
教師提示:
1.能不能把小數乘法轉化成整數乘法呢?
2.能不能用前面復習中得到的規(guī)律來解決呢?
?。ㄋ模┭菔緞赢嫞盒党苏麛胆D例1
教師提問:為什么要把675縮小10倍呢?
(五)請學生看書學習今天的內容第1頁,覺得重要的地方畫下來.
四、質疑小結
?。ㄒ唬┙裉煳覀兌紝W會了哪些知識?請同學概括一下.
?。ǘ┨釂枺河嬎阈党苏麛禃r為什么可以轉化成整數乘法進行計算?依據是什么?
?。ㄈ┠銓裉鞂W習的內容還有什么問題?
五、反饋調節(jié)
(一)說出下列各式的意義.
0.9×4 63×6 8.4×15
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14個9.76的和是多少?
5個2.05的和是多少?
4.95的7倍是多少?
?。ㄈ└鶕?填結果.
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小數乘整數