學(xué)校辦學(xué)“活”校務(wù)公開“實(shí)”

學(xué)校辦學(xué)“活”校務(wù)公開“實(shí)”

近年來，大竹縣觀音鎮(zhèn)中心小學(xué)狠抓校務(wù)公開制度建設(shè)，不斷完善校務(wù)公開的內(nèi)容和形式，扎實(shí)推進(jìn)校務(wù)公開工作，學(xué)校辦學(xué)活力不斷增強(qiáng)。

該校在實(shí)施校務(wù)公開過程中，先后制定了《校務(wù)公開實(shí)施細(xì)則》、《學(xué)校校務(wù)公開監(jiān)督檢查和責(zé)任追究辦法»等，保證了校務(wù)公開從組織到實(shí)施、從內(nèi)容到形式、從廣度到深度、從實(shí)施過程到評(píng)價(jià)結(jié)果，實(shí)施規(guī)范化，運(yùn)作程序化，創(chuàng)造性地推行校務(wù)公開工作。具體做法是：一是堅(jiān)持內(nèi)容公開：(1)公開辦學(xué)思想、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、學(xué)校校長的工作報(bào)告、財(cái)務(wù)預(yù)決算等重大事項(xiàng)；(2)公開評(píng)先、評(píng)職、增資、晉級(jí)的獎(jiǎng)懲辦法；(3)公開教育教學(xué)水平考核評(píng)估細(xì)則；(4)公開經(jīng)費(fèi)收支和校產(chǎn)管理措施；（5）公開師德師風(fēng)評(píng)估考核結(jié)果；（6）公開民主評(píng)議校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的情況；（7）公開學(xué)校教學(xué)設(shè)備設(shè)施添置、更換及校舍維修、基建賬目；（8）公開涉及教職工和學(xué)生切身利益的其它事項(xiàng)。要求公開的內(nèi)容、項(xiàng)目必須具有針對(duì)性和實(shí)效性，尤其是教職工和學(xué)生家長普遍關(guān)心和反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，結(jié)合校情予以明確公布。二是堅(jiān)持程序公開：學(xué)校凡重大事項(xiàng)和涉及教職工切身利益的問題，如學(xué)校的年度計(jì)劃總結(jié)、發(fā)展計(jì)劃、財(cái)務(wù)決算、教職工職稱考核、年3％提前晉升工資、評(píng)先選優(yōu)、崗位津貼、師德師風(fēng)評(píng)議等提交教職工大會(huì)討論，形成制度和決議，照章辦理。程序的公開，變“暗箱操作”為“陽光工程”，大大增強(qiáng)校務(wù)公開的透明度，杜絕人為走過場(chǎng)。三是堅(jiān)持結(jié)果公開：學(xué)校在校內(nèi)醒目的位置設(shè)置永久性的校務(wù)公開欄，將社會(huì)、家長、教師、學(xué)生普遍關(guān)心的問題如學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師的考核、成績的考評(píng)結(jié)果等予以公布，廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。通過校務(wù)公開的推行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)民主管理意識(shí)不斷增強(qiáng)，教職工參與民主管理、民主監(jiān)督的積極性得到充分發(fā)揮，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，極大地樹立了學(xué)校的良好社會(huì)形象，營造了一個(gè)教職工操主人心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡主人責(zé)的教育教學(xué)環(huán)境。正如一位普通教師所說：“以前我們對(duì)校情了解不多，看問題片面，經(jīng)常抱怨學(xué)校各方面的問題太多?，F(xiàn)在，我們對(duì)學(xué)校的校情有了深入的了解，對(duì)許多問題有了新的認(rèn)識(shí)和理解，也增強(qiáng)了參與學(xué)校管理的積極性?！?/span>