幫老師快速記住學(xué)生的名字的好方法

幫老師快速記住學(xué)生的名字的好方法

　　　　戴爾·卡耐基說：“一種簡單但又最重要獲得好感的方法，就是牢記別人的姓名?！弊鳛榻處?，快速記住并熟悉學(xué)生的名字，能較快獲得學(xué)生的認(rèn)可和贊同，在教學(xué)中能起到意想不到的效果，那怎樣才能快速記住眾多學(xué)生的名字呢?我們可以嘗試一下以下的方法。
　　　　
　　　　一、提前熟記名字
　　　　
　　　　一般情況下，教師在接手一個(gè)班級時(shí)，會(huì)提前拿到一份學(xué)生名單，我們要在與學(xué)生接觸前就熟練記住學(xué)生的名字，這樣在與學(xué)生見面時(shí)，叫學(xué)生名字才不會(huì)顯得陌生，甚至生硬。在這過程中，要注意一些多音字、姓專用字、生僻字，教師可以通過詢問別的教師、借助工具書等手段，力爭第一時(shí)間確定發(fā)音，以免讀錯(cuò)字、叫錯(cuò)學(xué)生的名字，產(chǎn)生負(fù)面影響。對于一些確實(shí)讀不準(zhǔn)的字，可以詢問學(xué)生，這也不是有失師道尊嚴(yán)的事。另外，在記憶過程中最好讀出聲來，這樣做對一些較拗口的名字可以起到理順發(fā)音的效果。
　　　　
　　　　二、對號入座
　　　　
　　　　每個(gè)人都有自己獨(dú)特的地方，見學(xué)生時(shí)，看著對方的臉或者額頭，記住他有特點(diǎn)的地方，心里默念幾遍他的名字。在這期間，注意第一眼就要與學(xué)生的姓名相結(jié)合，這樣印象會(huì)比較深刻。對于一些個(gè)人特征不是特別明顯的學(xué)生，可以借助一些記憶法，盡可能將他和你熟悉的影像或事物聯(lián)想在一起，如學(xué)生的座位、在班級里擔(dān)任的職務(wù)、個(gè)人有無突出的特長等，賦予名字鮮活的個(gè)性。
　　　　
　　　　三、查漏補(bǔ)缺
　　　　
　　　　當(dāng)然，由于一下子接觸的學(xué)生比較多，肯定會(huì)有遺漏和忘記的，這就需要查缺補(bǔ)漏，上完課，拿出學(xué)生名單，逐一對照，看一下記清了哪些學(xué)生，還有哪些名字沒有和學(xué)生對應(yīng)起來，下一步重點(diǎn)記憶，逐一與學(xué)生對應(yīng)起來。每次上課前先快速地復(fù)習(xí)一下學(xué)生的名字，你就會(huì)很快熟悉學(xué)生并與學(xué)生產(chǎn)生良好的感情交流。
　　　　肯定老師都有過這樣的經(jīng)歷：你只給學(xué)生上了一節(jié)課，在校內(nèi)或校外遇到了學(xué)生，你就叫出了他的名字，學(xué)生歡悅的心情不自覺地表露在了臉上；家長來了，你能親切、自然地叫著學(xué)生的名字，家長表現(xiàn)得對你很放心，工作也好做多了。筆者曾看到過這樣一句話：“對任何人而言，自己的名字都是最悅耳的聲音”，所以，我們要努力記住學(xué)生的名字，從細(xì)微處關(guān)注學(xué)生的感受，挖掘一切可能的教育因素。