培養(yǎng)幼兒探索愿望的半日活動教案

培養(yǎng)幼兒探索愿望的半日活動教案

培養(yǎng)幼兒探索愿望的半日活動教案

游戲活動

一、近期區(qū)角活動目標(biāo)：

1、鼓勵寶寶有興趣地參加活動，并努力完成自己喜歡的活動內(nèi)容。

2、在活動中大膽操作、擺弄材料，在老師的引導(dǎo)下自主探索。

3、感受游戲中成功的體驗，對于失敗的有初步的探索愿望。

二、具體內(nèi)容：

區(qū)域名稱 內(nèi)容預(yù)計 材料預(yù)設(shè)

陽光寶貝 呼呼哈嘿 高低不同的沙包、充氣塑料球和充氣塑料棒
 咚咚鏘鏘 不同材料的盒子、小榔頭等
 漂亮的房子 大型泡沫積木
 美麗的花壇 大花片積木
巧手樂園 疊疊高 大盒子、小盒子、易拉罐、香煙盒等
 糖葫蘆 紅、黃兩種顏色的圓形串珠積木
 漢堡包 紅、白兩種顏色的圓形五孔型積木
 掛彩鏈 三根不同松緊的橡筋、大小不同的彩鏈積木
 套套筒 兩套套筒積木
娃娃家 喂寶寶 兩個紙箱大口娃娃、白色皺紙、餛飩、碗、勺等
 曬襪子 不同高低的衣架、大小不同的夾子、各種襪子等
 疊衣服 爸爸媽媽和寶寶不同季節(jié)的衣服若干
 小廚師 各種廚房用品、各種塑料食品、蔬菜等
親親小屋 好看的書 布衣書和撕不破的書
 動物排隊 各種大小不同的動物
 美麗的花 紅、黃、藍(lán)、粉紅等大小不同的皺紙、墻飾等
 趣味小屋 兩件材質(zhì)不同的小屋、彩帶、裝飾物等

三、觀察重點：

1、幼兒在操作、擺弄過程中的興趣和態(tài)度。
例：參與游戲的興趣、模仿的興趣、與同伴交往的興趣。

2、材料的投放是否有利于幼兒的自主探索。

四、指導(dǎo)重點：

1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注探索物的內(nèi)在關(guān)系（壘高的技巧、怎樣套得多等）。

2、關(guān)注幼兒的操作情況，根據(jù)不同情況加以肯定和指導(dǎo)。

學(xué)習(xí)活動

活動一：語?；顒印缎淙~，飄呀飄》

一、活動目標(biāo)：

二、活動準(zhǔn)備：

三、活動過程：

出示小雞的圖飾：“原來是小雞呀，小雞你好！”小雞說：“小朋友們好！”
師生討論：小雞是什么顏色的？有幾只小雞？（一只小雞）
你看小雞的表情怎么樣??？（很高興的）
那小雞遇到了什么高興的事情呢？我們一起來聽故事。
 
2、教師講述故事，邊講故事，邊引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：
 哎呀呀，怎么啦？（下雨啦）你怎么知道下雨啦？
 那小雞躲在哪里啦？（學(xué)學(xué)小雞的動作：躲在大樹下）
 你看小雞的表情怎么樣啊？（不開心的）
 小雞躲在大樹下了，它怎么還不開心呢？
 那怎么辦呢？你有什么好辦法嗎？
 小雞自己想出了什么好辦法？

5、教師出示秋天的背景圖，向幼兒介紹說：
        秋天到了，小樹葉慢慢變黃了，一陣風(fēng)吹過來，小樹葉搖搖擺擺地落下來，離開了樹媽媽，隨著風(fēng)飄呀飄呀，飄到了自己想去的地方。那你們想不想知道小樹葉都飄到了哪里去了呢？

活動二：小金魚找尾巴

一、活動目標(biāo)：

二、活動準(zhǔn)備：

三、活動過程：

運動活動

一、游戲名稱：小樹葉搬家

二、游戲目標(biāo)：

 2、體驗完成任務(wù)快樂的心情。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

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