研究表明：噪音環(huán)境影響嬰兒學(xué)習(xí)語言 幼兒需要安靜的環(huán)境學(xué)習(xí)語言

研究表明：噪音環(huán)境影響嬰兒學(xué)習(xí)語言 幼兒需要安靜的環(huán)境學(xué)習(xí)語言

研究表明：噪音環(huán)境影響嬰兒學(xué)習(xí)語言 幼兒需要安靜的環(huán)境學(xué)習(xí)語言
 
    　一項(xiàng)新的研究顯示，如果孩子長時(shí)間呆在吵鬧的電視機(jī)旁或環(huán)境嘈雜的托兒中心，孩子可能要花較多的時(shí)間來學(xué)習(xí)說話。
　　馬里蘭大學(xué)語言知覺與發(fā)展實(shí)驗(yàn)室主任、心理學(xué)家羅謝爾·紐蔓博士研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒無法從背景噪音中辨別口語語言，除非這些話比噪音的聲音更大。
　　紐蔓博士對100名年齡為5個(gè)月大、9個(gè)月大和13個(gè)月大的嬰兒進(jìn)行了研究，測試了嬰兒在背景環(huán)境的噪音下，對一位女性叫他們的名字或一個(gè)陌生名字的聲音反應(yīng)。當(dāng)聲音比背景噪音強(qiáng)烈時(shí)，嬰兒要聽很長時(shí)間才能理解他們的名字。但在背景噪音比叫他們自己名字的聲音柔和時(shí)，即使年齡最小的嬰兒都能理解。如果背景聲音是在浪漫而有氣氛的餐廳中的柔和親密對話，5個(gè)月大的嬰兒就能分辨對話中的聲音；如果噪音水平成倍增加，則無法分辨。
　　到13個(gè)月大時(shí)，孩子在這兩種噪音水平下，都較能分辨對話中的聲音；這意味著，在嘈雜的環(huán)境中呆時(shí)間長的嬰兒，像是電視總是開著的家庭或是讓噪音水平維持很高的日間托兒中心，在這些環(huán)境下的嬰兒可能要花比較長的時(shí)間才能學(xué)會說話。
　　紐蔓博士認(rèn)為，這可能會推遲嬰兒開始學(xué)說話的時(shí)間。盡管不是所有的家庭和日間托兒中心都是同樣的嘈雜，但所有的看護(hù)者都應(yīng)該保留一段安靜的時(shí)間或是一個(gè)安靜的角落，以便讓嬰兒能夠獲得他們所需要的語言學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

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