第六冊(cè)《習(xí)作6》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

第六冊(cè)《習(xí)作6》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

第六冊(cè)《習(xí)作6》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

《習(xí)作6》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
執(zhí)筆者:束彥

 
  [習(xí)作指要]
   1、要通過(guò)復(fù)習(xí)舊知,引導(dǎo)學(xué)生閱讀例文后討論等手段,讓學(xué)生掌握日記的格式。
   2、要讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察圖畫(huà),閱讀例文,了解這則日記的內(nèi)容,知道日記的內(nèi)容包括哪些方面。
   3、要讓學(xué)生模仿例文的敘述順序,比較具體地記一件事。
   4、要學(xué)生養(yǎng)成勤寫(xiě)日記的好習(xí)慣。
  教學(xué)設(shè)計(jì)
  ?、偬K教版第六冊(cè)第六單元的作文教學(xué)要求是:
  [教學(xué)要求]
   ②能掌握日記的格式,并養(yǎng)成勤寫(xiě)日記的好習(xí)慣。能知道日記的內(nèi)容比較廣泛。能了解這則日記的內(nèi)容及敘述順序。能按要求寫(xiě)一則簡(jiǎn)單的日記,特別要注意把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。
  [教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]
   重點(diǎn):把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。
   難點(diǎn):選擇日記的題材。
  [課前準(zhǔn)備]
   讓學(xué)回憶一天中的所見(jiàn)、所聞、所想、所做的事。
  [教學(xué)時(shí)間] 兩課時(shí)。
  [教學(xué)過(guò)程]

  一、讓學(xué)生弄清日記的格式。
   1、同學(xué)們,你們還記得所學(xué)的日記的格式嗎?
   2、指名學(xué)生回答。
   3、我們不妨再看看例文的格式。
   4、師生小結(jié):第一行正中要寫(xiě)年月日、星期幾和天氣情況;第二行空兩格寫(xiě)正文。
  二、使學(xué)生明白日記的內(nèi)容
   1、觀(guān)察插圖,看看:圖上畫(huà)了哪些人?主要人物是誰(shuí)?她在做什么?
   2、閱讀例文,想想:這則日記寫(xiě)的是一件什么事?
   3、朗讀書(shū)上的分析部分,說(shuō)說(shuō)日記的內(nèi)容包括哪些。
   4、幫助學(xué)生從作者寫(xiě)“吃桃子”這件小事,明白日記的內(nèi)容十分廣泛,“看到的、聽(tīng)到的、想到的、做過(guò)的事都可以寫(xiě)”。
  三、引學(xué)生了解日記的選材
   1、設(shè)疑:既然日記的內(nèi)容十分廣泛,是不是不加選擇,件件事都要寫(xiě)呢?
   2、學(xué)生同桌討論,交換意見(jiàn)。
   3、教師不忙結(jié)論,要求學(xué)生默讀例文,思考作者為什么寫(xiě)“吃桃子”這件事。
   4、師生交流,共同小結(jié):選擇的材料要有意義,不應(yīng)該胡編亂造。
   5、讓學(xué)生討論交流,自己的所見(jiàn)、所聞、所想、所做的事,哪些應(yīng)該寫(xiě),哪些不應(yīng)該寫(xiě),哪些不值得寫(xiě),并談?wù)勛约簻?zhǔn)備選擇其中的哪一件事寫(xiě)下來(lái)。
  四、導(dǎo)學(xué)生掌握敘述的順序
   1、再讀例文,看看作者先寫(xiě)了什么,再寫(xiě)了什么,還寫(xiě)了什么。
   2、學(xué)生朗讀例文,討論交流。
   3、例文啟示我們,要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚,必須掌握敘述的順序:先寫(xiě)什么,接著寫(xiě)什么,然后寫(xiě)什么,最后寫(xiě)什么。
   4、學(xué)生擬寫(xiě)作文提綱,同桌交流。
   5、指名說(shuō)說(shuō):自己準(zhǔn)備寫(xiě)什么事?敘述的順序是怎樣的?
   6、教師評(píng)議,鼓勵(lì)長(zhǎng)處,指出不足。
   7、學(xué)生四人小數(shù)點(diǎn)組討論交流自己所要寫(xiě)的事情。
   8、指名交流。
   9、學(xué)生下筆作文,教師巡視輔導(dǎo)。
  五、促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣
   1、教師或?qū)W生講一些中外著名作家勤寫(xiě)日記的小故事。
   2、師生共談寫(xiě)日記的好處:幫助積累寫(xiě)作材料,鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,提高自己觀(guān)察事物、分析思考問(wèn)題的能力,等等。
   3、號(hào)召學(xué)生養(yǎng)成勤寫(xiě)日記的好習(xí)慣,讓學(xué)生談?wù)劷窈髮⑷绾螌?xiě)日記。