2008-12-10
“丹麥漫畫家皮特斯脫魯普有一套連環(huán)漫畫給我印象很深：一個男孩哭著被媽媽拖著去練鋼琴，在父母的嚴厲管教下，孩子坐著練琴了。孩子開始彈出的曲子使父母露出滿意的笑容?？呻S著年齡的增長，老是不見長進，父母開始不滿意了。后來越聽越刺耳，最后父母不堪忍受，硬是將已是小青年的兒子從鋼琴旁拖開
2008-12-10
［摘 要］對現(xiàn)階段我國家庭教育中存在的十大誤區(qū)進行了闡述和剖析，指出了誤區(qū)的成因及對孩子成長的負面作用。? ［關(guān)鍵詞］家庭教育 誤區(qū) 根本原因 直接原因? 孩子的成長離不開家庭教育。家庭教育是形成孩子較強的生活自理能力、獨立解決問題的能力、良好的思想品德、健康的心理品質(zhì)和高尚完美的人格的重要途徑
2008-12-10
記者：劉躍，您好！你作為一名成功人士，覺得自己 最大的優(yōu)點是什么？ 劉躍：很簡單，我最喜歡笑，我最大的優(yōu)點也是笑。不管是在工作、學(xué)習(xí)，還是在生活上，我總會以最真誠的微笑去迎接?！ ∮浾撸弘y道很會經(jīng)營生意不是您最大的優(yōu)點嗎？ 劉躍：當然不是這樣，這只不過是我作為社會的一員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任罷了！請想
2008-12-10
令人稍感欣慰的是，從2002年夏天開始，濟南某中專校的幾位女生自發(fā)組成志愿者小分隊，走近曉悅，并為她制定“啟蒙方案”，幫助她開發(fā)智力，引導(dǎo)她向正常人過渡。經(jīng)過兩年多的努力，如今的曉悅性格漸漸開朗起來，各方面的能力也逐步提高……
2008-12-10
母親，應(yīng)該是什么樣的？ 她，應(yīng)該是胸懷寬廣，富有愛和同情，對人和世界充滿關(guān)懷的?！ ∷粓?zhí)著于瑣碎。她也有女人愛美甚至虛榮的天性，但是她不在這上面花費過多精力，她有著更寬廣的世界。她從來不認為有些事情只屬于男人，她興趣廣泛，視野開闊。她是丈夫談話的好對手，是孩子的啟蒙老師。她不一定學(xué)富五車，但
2008-12-10
在這個過程中，我也不斷地做著妻子的思想工作，讓她明白什么事情一定要管，什么事情可管可不管，什么事情千萬別管。妻子一開始對我的話將信將疑，可是，自從她發(fā)現(xiàn)她照我的話做了以后，和兒子的關(guān)系日漸融洽，她開始相信我的開放式教育，甚至還看了不少書，反過來開始調(diào)整我的教育模式了?，F(xiàn)在，兒子已經(jīng)是名牌大學(xué)的大三學(xué)生了，品學(xué)兼優(yōu)，很令我們欣慰
2008-12-10
吳女士說，聽到孩子學(xué)習(xí)不好，成績落后，無休止、無的放矢的嘮叨，不去找解決辦法是家長們最常見的表現(xiàn)。簡單的責(zé)備不但于事無補，甚至事與愿違，加重學(xué)生的焦慮情緒。家長應(yīng)該以健康的心態(tài)對待孩子成長過程中的順利與挫折，這也會對孩子形成健康的心態(tài)起到潛移默化的影響
2008-12-10
要做孩子的朋友，要滿足孩子的好奇心，要允許孩子進行各方面的體驗和嘗試（玩就是一種）。玩是孩子學(xué)習(xí)各方面知識、培養(yǎng)各方面能力的好方法，如人際交往能力、各種感性知識等。但玩的內(nèi)容、形式要豐富多采，才能使孩子全面發(fā)展。還應(yīng)要求孩子為家里做一些力所能及的事、學(xué)習(xí)一些知識等，以防止“只知道玩”的現(xiàn)象出現(xiàn)。只知道玩是興趣不廣泛的表現(xiàn)
2008-12-10
荊楚網(wǎng)（楚天金報）（見習(xí)記者劉輝） “隔代教育該不該繼續(xù)？”許多幼兒父母為此感到困惑。采訪中，父輩普遍擔(dān)憂，隔代教育下的孩子個人能力差、愛受寵，自我中心意識強，這些均不利于孩子良好的性格品質(zhì)的培養(yǎng)。但若取消隔代教育，自己親手帶孩子，年輕的父母又覺為難，“工作太忙碌，哪有更多時間照顧孩子呢?！睂Υ耍?/p>
2008-12-10
吳國通：方式方法直接影響教育的實際效果，改進德育的方式方法是實現(xiàn)“以人為本”、“與時俱進”的重要前提。我認為應(yīng)調(diào)動廣大一線教師的積極性，從我們學(xué)校來說，我們提升了班級在學(xué)校整體教育中的地位，突出了班集體和年級的教育活動，用指導(dǎo)思想一元，活動方式或呈現(xiàn)內(nèi)容多元的方法促進各年齡段學(xué)生的活動，結(jié)果不僅保護了教育者的創(chuàng)造性勞動，也提高了受教育者的實效性
2008-12-10
我認為，性教育必須遵循所有義務(wù)教育的一般規(guī)律。 第一，所有的義務(wù)教育都是“超前”的，所以，不應(yīng)該到青春期了，才開始接受性教育?！ 〉诙械牧x務(wù)教育在當時都是“沒用”的，但是也非學(xué)不可。沒有到青春期的人也必須接受性教育，因為一切教育都是為了提供“知識儲備”，否則就會“書到用時方恨少”
2008-12-10
一、你覺得孩子已經(jīng)夠大了，你工作也忙，有沒有想過還是要多陪陪孩子？ 青春期的孩子本身就是一個矛盾體，一方面有“想做自己”的特質(zhì)，不希望父母管太多；一方面內(nèi)心卻仍似孩子，仍需要父母的眼中一直看到他。 所以，當孩子說“我不要你管，我長大了……”之類的話，父母不要太傷心或真的不管他，也不要老講“我
2008-12-10
還有一些孩子， 存在著嚴重的"偏科"現(xiàn)象，只喜歡一門課。而且自己喜歡的這一門課的成績特別特別好，可以是全班、全年級甚至是全校第一?？墒瞧渌凭秃喼毕笫菬o可就藥了一樣， 差得一塌糊涂。同樣，家長也是要從他所喜歡的這一門課入手，幫助孩子培養(yǎng)出對其他科的興趣，或者是結(jié)合這一門課，告訴他其他科與這一門的聯(lián)系，使他明白其他科的重要性， 從而開始認真學(xué)習(xí)其他課程
2008-12-10
教育的主要方法：首先要以平時的家務(wù)事開始訓(xùn)練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手；其次是幫助孩子制定計劃，并加強督促檢查；三是父母要以身作則，事事起表率作用；四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習(xí)慣，并持之以恒，堅持訓(xùn)練
2008-12-10
學(xué)習(xí)目標要合理 父母對孩子提出的學(xué)習(xí)要求，要因人而異，不能一下子提得過高過嚴，更不能逼得太緊，否則會影響孩子學(xué)習(xí)的勁頭。如果父母提出的目標超出孩子的能力，孩子就會變得焦躁不安，信心不足，潛意識中產(chǎn)生不滿或反抗的情緒。久而久之，反而會影響學(xué)習(xí)。 父母告誡孩子最常用的一句話是：“要用功學(xué)習(xí)?！薄?/p>
2008-12-10
如今，給孩子請家教已不是什么新鮮事。然而，有沒有必要給孩子請家教，請家教應(yīng)該注意哪些問題，很多家長把握不準。不少家長對于請家教有一種盲目的從眾心理。許多家長說：“人家都請，自己不請怕耽誤了孩子，不能讓自己的孩子落在別人后面?！蹦敲?，什么樣的孩子適于請家教呢？
2008-12-10
一位母親來電話問：我的孩子正上小學(xué)五年級，不知從什么時候開始，他對學(xué)習(xí)越來越?jīng)]耐心，一聽讓他學(xué)習(xí)就煩惱。他對學(xué)習(xí)經(jīng)常胡亂對付，甚至不做作業(yè)，我該怎樣幫助他呢？ 筆者：孩子表現(xiàn)出來的對學(xué)習(xí)的厭煩心理，在許多孩子身上都存在。這雖然算不了什么太大問題，但任其發(fā)展下去必然給孩子的學(xué)習(xí)帶來不良的后果。我
2008-12-10
1．注意冷靜。不要一看到孩子考了低分，不問青紅皂白，就把孩子臭罵一頓，更不能皮鞭相加，嚇得孩子再也不敢把低分試卷給家長看?！ ?．注意聽孩子辯解。有時"低分"不低。比如全班數(shù)學(xué)平均成績是40分，而孩子考了60分，可能是班上的"尖子"。此外，孩子考低分還可能有其它某種生理原因，如考試時頭暈、肚疼等等?！ ?．
2008-12-10
磨蹭、馬虎是孩子在學(xué)習(xí)中常見的毛病。兩種現(xiàn)象的產(chǎn)生都有一個形成過程，不是哪一天突然磨蹭或突然馬虎的。教育者教育方法不當是其形成的重要因素。磨蹭與馬虎表現(xiàn)不同，具體原因和矯治方法也不盡相同，我們分別加以探討?！ 『⒆訉W(xué)習(xí)磨蹭有幾種情況：一種是學(xué)習(xí)興趣低落，硬著頭皮應(yīng)付，疲塌無奈，能拖就拖，缺乏自信
2008-12-10
我今年讀初二，我不愛玩，不會玩。 三四歲的時候，我問媽媽：“我可以玩嗎？”媽媽說：“可以，不過你要先背這首唐詩?！? 七八歲的時候，我問媽媽：“我可以玩嗎？”媽媽說：“可以，不過你要先練鋼琴?！? 再大一點，我問媽媽：“我可以玩嗎？”媽媽說：“可以，不過你先把這10道奧數(shù)題做完?！? 現(xiàn)在我
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